Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o‘quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha savollariga javob berish, ulaming o‘zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni tilga olish va baholash
Uyga vazifa:12-13-– masalalar
O‘IBDO‘:________________M. B. Zikiryayeva
Sana: _______________ sinf: 8a Sana: _______________ sinf: 8b 41-dars Mavzu: Koordinatalari bilan berilgan vektorlar ustida amallar.
Darsning maqsadi: Ta’limiy: – O‘quvchilarni Koordinatalari bilan berilgan vektorlar ustida amallar haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: -O‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir masalalar yechish.
Tayanch kompetensiyalar:Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko‘rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar:o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish.
Dars turi: Mustaqil ishlash
Medtodlari: Amaliyot
Dasr jihozi: 8-sinf Geometriya o‘quv qo‘llanmasi, ko‘rgazmali qurollar
Tashkiliy qism: O‘quvchilar bilan salomlashiladi, o‘quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
O‘tilgan mavzuni takrorlash
Yangi mavzu bayoni
Mustahkamlash: 1. Koordinatalari bilan berilgan vektorlarni qo‘shish.
1 – masala. (3; 5) na (2; 7) vektorlarning yig‘indisini toping.
Yechish.
2. Koordinatalari bilan berilgan vektorlarni ayirish.
Koordinatalari bilan berilgan vektorlarni ayirish uchun ularning mos koordinatalarini ayirish kifoya , ya’ni:
2 – masala. (-3; 5) va (3; -3) vektorlarni ayirmasini toping.
Yechish.
3. Koordinatalari bilan berilgan vektorni songa ko‘paytirish.
Koordinatalari bilan berilgan vektorni songa ko‘paytirish amali bilan tanishamiz
vektorni k songa ko‘paytmasini topamiz.
Demak, vektorni songa ko‘paytirish uchun uning koordinatalarini shu songa ko‘paytirish yetarli ekan.
3 – masala. Agar (-3; 4) bo‘lsa, 4 vektorning koordinatalarini toping.
Yechish. 4
