1-dars Mavzu: 7-sinfda o‘tilganlarni takrorlash Darsning ilmiy maqsadi

Fanga oid kompetensiyalar: o‘quvchilar uchburchakning yuzi haqida tushunchaga to‘liq ega bo‘lishlari va matematika har bir insonning kundalik hayotda uchraydigan muammolarni hal qilish vositasi ekanligini tushunish.
Dars turi: savol-javob, munozara
Dars jixozlari: plakat ,tarqatma materiallar, darslik
Darsning borishi: Tashkiliy qism:
1) Salomlashish 2) O`quvchilar davomatini aniqlash 3) Uy vazifasini tekshirish
Mustahkamlash: Parallelogrammning yuzi qanday hisoblanadi, formulasini tushuntiring.
Yangi mavzuning bayoni



Mustahkamlash:

3 – masala. To‘g‘ri burchakli uchburchakning katetlari 2,4 dm va 45 sm. To‘g‘ri burchakli uchburchakning yuzini toping. Yechish. 2,4 dm = 24 sm sm²
4 – masala. a – uchburchakning asosi, h – asosga o‘tkazilgan balandlik, S – uchburchakning yuzi noma’lum miqdorni toping. Yechish.
1) a = 8 sm 2) a = 0,6 dm=6 sm 3) h = 28 sm
h = 6 sm S = 3 sm² S = 75,6 sm²
S = ? h = ? a = ?
sm² h= 3 : 6 = 0,5 sm a = 2,7 sm
5 – masala. To‘g‘ri burchakli uchburchakning katetlari 5 sm va 6 sm to‘g‘ri burchakli uchburchakning yuzini toping. Yechish.
Uyga vazifa : 9-10 – mashqlar

O‘IBDO‘:________________M. B. Zikiryayeva

Sana: _______________ sinf: 8^a

Sana: _______________ sinf: 8^b
49-dars
Mavzu: Romb va trapetsiyaning yuzi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarni geometriya faniga qiziqtirish, rombning yuzi to‘g‘risida tushuncha berish, bilim va malakasini oshirish.
Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarni mustaqillikka o‘rgatish, erkin fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Rivojlantiruvchi maqsadi: O‘quvchilarning bilimlarni mustahkamlash.