1-mavzu "Ilmiy-tadqiqot metodologiyasi" fanining predmeti, maqsadi va vazifalari

Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakasiga qo‘yiladigan talablar

“Ilmiy-tadqiqot metodologiyasi”fanini o‘zlashtirish jarayonida talaba:

- O‘zbekistonda ilm-fan taraqqiyoti, ilmiy tadqiqot, ilmiy ish tushunchalari;
- ilmiy maktablar va ularning faoliyati, oliy ta'lim va undan keyingi ta'lim tizimi;
- kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uni mamlakatimizda ishlash mexanizmi;
- ta'lim tizimi sifati va raqobatbardoshligini oshirish yo‘nalishlarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ishlar;
- ilmiy tezis, ilmiy maqola, monografiya haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
- ilmiy-tadqiqot yo‘nalishlarini tanlash va ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha xo‘losalar chiqarishni;
- ilmiy axborotlarni qidirishni, to‘plash va ularni qayta ishlashni;
- nazariy tadqiqotlar mohiyatini anglashni;
- eksperimental tadqiqotlar o‘tkazishni usul va uslublarini;
- ilmiy mavzuni tanlashni va bu bo‘yicha axborotlarni yig‘ishni;
- ilmiy tadqiqotlar natijalarini rasmiylashtirishni bilishi va ulardan foydalana olishi;
-magistrlik dissertatsiyasi bo‘yicha umumiy tushuncha, magistrlik dissertatsiyasi mavzusini tanlash;
- magistrlik dissertatsiyasi mavzusining dolzarbligi asoslash, yangiligi va amaliy axamiyatini belgilash;
- magisterlik dissertatsiyasining maqsadi, vazifalari, tadqiqot ob'ekti va predmetini asoslash;
- magisterlik dissertatsiyasi natijalarining amaliy ahamitini ochib bera olish;
- dissertatsiyani rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
- ilmiy tadqiqot faoliyatini olib borish;
- ilmiy tezis, maqola, dissertatsiya yozish;
- ilmiy faoliyat bilan shug‘ullanish;
- ilmiy manbalarni taxlil eta olish va ular bo‘yicha o‘z xulosalarini bayon etishmalakalariga ega bo‘lishi kerak.
Fanning o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi va uslubiy jihatdan uzviyligi
“Ilmiy-tadqiqot metodologiyasi”fani umumetodologik fan hisoblanib, 1-kursda o‘qitiladi.
Bu dasturni amalda bajarish uchun talabalar “Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash”, “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” fanlaridan yetarlicha ma'lumotga ega bo‘lishlari lozim.
“Ilmiy-tadqiqot metodologiyasi” fani boshqa fanlarni o‘rganishda asos bo‘lib xizmat qiladi.