1-mavzu: Kirish. Mustaqillik davrida “O‘zbek xalq og'zaki ijodi”ni o'rganilishi. Folklor ma’naviv tarbiyaning poydevori. Reja

INGLIZCHA	O`ZBEKCHA
IZOHI
Children`s literature	Bolalar adabiyoti	kichkintoylarga atab yoziladigan har qanday badiiy asar
Children`s folklore	bolalar folklori	Xalq donoligi mehnat jarayonining turli va o’ziga xos shart-sharoitlariga muvofiq ravishda bolalar uchun ham ajoyib ertaklar, qo’shiqlar, topishmoqlar, maqollar yaratgan.Bular bolalar folklori deb nomlangan
Classic literature	mumtoz adabiyot	Asrlar osha yashab kelayotgan, umuminsoniy qadriyatlarni tashuvchi adabiyot
song	Qo‘shiqlar	Qo’shiq lirikaning eng qadimgi shakllaridan biri bo’lib, kuylashga mo’ljallangan bir necha bandli she’r turi
proverb	Maqollar	Xalq yaratgan g’oyat ixcham, chuqur va tugal ma’noli gaplar
riddle	Topishmoq	Narsa yoki hadisaning ataylab yashirilgan belgisi, shakli, xatti- harakati, holati va vazifasini boshqa narsa yoki hodisalarga qiyoslash asosida topishga asoslangan janr
fable	Masallar	Yozuvchi aytmoqchi bo`lgan g`oya hayvonlar obrazi orqali beriladi.
Often say	Tez aytishlar	Bolaning tilini ravon, burro qilishdan tashqari, aqliga-aql qo’shadi, ongini rivojlantiradi, xotirasini mustahkamlaydi, ota-onasiga, el-yurtiga, o’zini qurshab olgan olamga nisbatan mehr-muhabbatini oshirishga xizmat qiladigan janr turi
tale	Ertaklar	Xalq og’zaki poetik ijodidagi eng boy va rang-barang janrlardan biri
poem	Doston	She’riy shakldagi katta hajmdagi she`riy asar
“Zarbulmasal” fables	«Zarbulmasal» asari	Gulxaniyning masallar toplangan asari
legasy	Meros	Voris(lar)ga qoladigan yoki qolgan mulk
The heritage of spiritual	Ma’naviy meros	Avlodlarga ajdodlardan qolgan madaniy- ma’naviy mulklar (asarlar, tarixiy obidalar)
Allegorical role	majoziy obrazlar	Turli xil hayvonlar obrazlari orqali asar g`oyasini yetkazish
Literary role	Badiiy obraz	Asar qahramonlari
human	inson	Odamzod, bashar
nature	tabiat	Atrofni o`rab turgan olam, borliq
genre	Janr	Adabiy tur nomi
Literary express	badiiy tasvir	Badiiy ifoda, tasvirlash
poet	Shoir	Ijod qiluvchi? Poeziya bilan shug`ullanuvchi
“three bears” poem	“Uch ayiq” she`ri	Badiiy ijod namunasi
joke	Yumor	Satira, yengil kulgiga asoslangan janr turi
patriotizm	Vatanparvarlik ruhi	Vatanparvarlik hissi
Children`s prose	bolalar nasri	Prozada bolalar uchun yoziladigan asar ( hikoya, qissa, roman kabi)
creator	Ijodkor	ijod qiluvchi
imagination	Tasavvur	Idrokning bir turi
view	Manzara	Tabiat tasviri
Different lesson	mavzu rang-barangligi	Badiiy ijod tematikasi
People` legend	xalq afsonalari	Xalq tomonidan yaratilgan afsonalar
reason	Motiv	Omil,ichki qiziqish
builder	Bunyodkorlik	Yaratuvchanlik
Children` poem	bolalar nasri	Bolalar prozasi
critic	Munaqqid tanqidchi	Badiiy asarlarni tanqiyiy o`rganuvchi
New direction	yangicha yo’nalish	Adabiy oqimlarning eng so`nggisi
discoveries	Kashfiyot	Ixtiro, fanda yangilikning yuzaga kelishi
advise	Nasihat	O`git, yo`l- yo`riq
publish	nashr ettirmoq	Chop ettirmoq, nashrdan chiqmoq
writers	Qalamkashlar	Badiiy ijod bilan shug`ullanuvchilar
Poetic poems	she’riy dostonlar	She`riy usulda yozilgan, hajman katta. Bir qancha voqealarni o`z ichiga olgan badiiy asar
autobiography	tarjimai hol	Ma’lum bir shaxsning o`zi haqida bergan ma’lumoti
secrets	Sir	Yashirin, mahfiy tarzda yetkaziladigan
General analysis	umumiy tahlil	Badiiy asarlarning g`oyasi va mazmuni talqin etiladi.
minds	g‘oyalar	Yozuvchi tomonidan qo`yilgam maqsad.
Translation works	tarjima asarlar	O`zga tilgan o`z tilimizga o`girilgan asarlar yoki aksincha.
Literature tales founder	badiiy ertak asoschisi	Ertak yaratuvchi (Andersen ijodi nazarda tutilgan)
mythology	Mifologiya	Miflar, qadimgi folklor haqidagi afsonaviy asarlar
maintenance	Mazmun	Asar syujeti asosiga yoritilgan voqea- hodisalar xulosasi
Foreign children` literature	Rus bolalar adabiyoti	Rus bolalar adabiyoti namoyandalari ijodi
folklore	xalq og’zaki ijodi	Xalq tomonidan yaratilgan, muallifi noaniq asarlar majmuasi
Tale-poem	ertak-doston	Sehrli, afsonaviy syujet asosidagi she’riy ertak turi
Poem	Poema	Doston turi
People` phrazes	xalq iboralari	Xalq tomonidan aytilgan, og`izdan- og`izga o`tuvchi aytimlar

NAVOIY INNOVATSIYALAR INSTITUTI

«TASDIQLAYMAN» Navoiy innovatsiyalar instituti rektori ___________B.F.Yalg‘ashev 202___ yil “___” ________

O‘zbek folklori
FANINING O`QUV DASTURI
(Sillabus)

Bilim sohasi:	200000 –San’at va gumanitar
Ta'lim sohasi:	230000 –Tillar
Ta'lim yo‘nalishi:	60230100-Filologiya va tillarni o`qitish(o`zbek tili)

( Fan/ modul kodi ) O‘F107	O‘quv yili 2022/2023	Semestrlar 1	Kreditlar 7
( Fan/ modul turi ) Majburiy	Ta’lim tili o‘zbek	Haftadagi dars soatlari 6 soat
Fanning nomi O‘zbek folklori	Auditoriya mashg‘ulotlari 90 soat	Mustaqil ta’lim 120 soat	Jami yuklama 210 soat

Fanning asosiy parametrlari Auditoriya mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim o‘quv yuklamasi (soatlarda) ajratilgan semestr bo‘yicha taqsimoti

T/r	Auditoriya mashg‘ulotlar soatlari	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
1	Ma’ruza	30
2	Amaliy	30
3	Seminar	30
4	Labaratoriya
7	Jami auditoriya soatlari	90
5	Mustaqil ta’lim va mustaqil mashg‘ulotlar	120
6	Kurs loyihasi va kurs ishlari
8	Jami yuklama	210

I. Faning mazmuni
Fanning maqsadi – talabalarga xalq og‘zaki ijodi namunalari sinkretik san’at sifatida xalq hayotida muhim o‘rin tutishini, unda o‘zbek xalqining asrlar davomidagi ijtimoiy, maishiy, madaniy hayoti o‘zining badiiy ifodasini topganini, xalqning o‘z vatani uchun iftixor tuyg‘usi aynan og‘zaki ijod zaminida tashkil etishi ko‘nikmalarini shakllantirish.
Bunda talabalarning nazariy bilimlarini mustahkamlash, xalq og‘zaki ijodining sinkretik san’at ekanligini, boshqa san’at turlaridan farqli jihatlarini ko‘rsatib berish, o‘zbek folklorining tarixiy taraqqiyot bosqichlarini, O‘zbekiston mustaqillikka erishgandan so‘ng xalq og‘zaki ijodi davlat maqomiga erishganligi haqidagi bilimlarini shakllantirish;
Fanning asosiy vazifasi - talabalarning xalq og‘zaki ijodi janrlari va ularning xususivatlarini aniqlash, janrlararo munosabat mezonlarini belgilash, adabiyot va folklor munosabati haqidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi;
talabalar o‘zbek xalq og‘zaki ijodining jahon folklori merosida munosib o‘rnini anglashi va baholash malakalariga ega bo‘lishi kerak.