№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti

Yakuniy nazorat – 
ta’lim oluvchilarning yarim yillik uchun 
belgilangan o‘quv materiallari bo‘yicha o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma 
va malakalari darajasini aniqlash, baholash shakli bo‘lib, o‘rganilgan 
mavzular bo‘yicha yozma, og’zaki, test shaklida o‘tkaziladi.
Nazorat ishlariga mustaqil tayyorlanish talabalar uchun muhim 
hisoblanib, ular muayyan mavzular bo‘yicha qo‘shimcha internet 
materiallari, xorijiy adabiyotlardan foydalanishlari natijasida
o‘rganilayotgan 
mavzu, 
bo‘lim, 
kurs 
bo‘yicha 
bilimlarni 
mustahkamlashga erishadilar. 
Referat
( lot. refere —axborot berish) - yangi ma’lumotlar va 
axborotlar olish maqsadida ilk manba matnini mustaqil o‘zgartirish 
hamda ijodiy anglash mahsuli hisoblanadi.
Referat turlari: 
- referat-konspekt, ma’lum mavzu bo‘yicha faktik materialni 
bayon etish; 
- referat-rezyume, aynan bir mavzuning asosiy tushunchalarini 
ifodalash; 
- referat-obzor, ma’lum masala yuzasidan turli manbalar asosida 
har xil nuqtai nazarlarni taqqoslab ifodalash ; 
- referat-doklad, muammoni obyektiv baholash
- referat-fragment, ilk manba mazmunini o‘zida aks ettiruvchi
biron bir qism, bo‘lim yoki fragment(bo‘lak) ajratilib ifodalanadi 
Referatni bajarish tartibi: 
1) mavzuni tanlash
2)mavzu mazmunini o‘zida aks ettirgan manbalarni aniqlash; 

---

189 
3) 
manbalardan 
ajratib 
olingan 
materiallarni 
o‘rganish, 
tizimlashtirish va qayta ishlash; 
4) rejani tuzish; 
5) referatni yozish: 
-tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash; 
- referat tayyorlanayotgan matn (nomlanishi, qaerda va qachon 
chop etilgan) hamda avtori (F.I.O, mutaxassisligi, ilmiy darajasi va 
unvoni) haqidagi ma’lumotlarni taqdim etish; 
-tanlangan mavzu muammosini shaklantirish; 
-tanlangan mavzudagi asosiy tezislar va ularni asoslovchi g’oyalar 
mazmunini keltirish; 
-referat maqsadidan kelib chiqgan holda rejalarda belgilangan 
muammolar bo‘yicha umumiy xulosalar chiqarish. 
Referatni bajarish quyidagi natijalarga erishiladi : 
-talabalar axborotlarni qabul qilish, tahlil etish, umumlashtirish 
hamda tizimlashtirish orqali ma’lum maqsadlarni qo‘yib, uning 
echimini izlash yo‘llarini tanlash ko‘nikmalariga ega bo‘ladilar.
- yozma hamda og’zaki nutqlarini mantiqiy to‘g’ri, asoslangan 
holda aniq bayon etish qobiliyatlarini rivojlantiradilar.