№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti

Ma’ruza mazmuniga oid savollarni belgilash.
Talabalar savolni 
eshitsalar, ularni javoblar haqida o'ylashga va boshqalarning javoblarini 
baholashga undaydi. Ushbu metod talabalarning faollashtiradi. O‘quv 
axborotining keyingi qismini taqdim yetishni boshlashdan oldin 
o‘qituvchi tegishli savol qo‘yishi, so‘ngra unga javob berish uchun 
o‘quv materialining keyingi taqdimotini o‘tkazishi mumkin. Ba’zan 
ritorik savollardan ham foydalansa bo‘laddi. 
Talabalarning berilgan material haqidagi tushunchalarini 
tekshirish.
O'qituvchi tomonidan taqdim etilgan materialni talabalar 
qanchalik chuqur anglaganligini ularlarning o'zlarini tutishlari va 
ko'zlarini ifodalashiga qarab bilib olishi mumkin. Faol talabalar biron 
narsani tushunmaganlarida savol berishlari mumkin. Biroq, bu holat 

---

208 
kamdan-kam uchraydi. Shuning uchun o‘qituvchi ma’ruzaning 
navbatdagi qismini ko‘rib chiqilgandan so‘ng talabalarni o‘z 
savollarini berishga taklif qilishi lozim bo‘ladi. 
Ma'ruza davomida talabalar diqqatining barqarorligi o'zgaradi. 
Talabalar diqqatini barqarorlashtirish maqsadida vaqti-vaqti bilan (har 
20-30 daqiqada) qiziqarli misol va yangi savol berishi yoki lerik 
chekinishlar qilishi mumkin. 
Talabalar nafaqat ma'ruzani tinglashlari, balki uning mazmunini 
konspektlashtirib olishlari ham kerak bo‘ladi. Shu sababli, o'qituvchilar 
ba'zan darsda hech narsa yozmaydigan talabalarga nisbatan ishonchsiz 
munosabatda bo'lishadi, lekin ular ma'ruzachini diqqat bilan 
tinglashlari mumkin. Shuni alohida ta’kidlash lozimki, talabalar 
ma’rzani konspektlashtirishlari kelajakda foydalanish uchun axborotni 
yaxshiroq eslab qolishlariga yordam beradi va uni faol qayta ishlashga 
hissa qo‘shishi mumkin. Har qanday holatda ham ma'ruzachi o'z 
ma'ruzasini yozib olish jarayonini boshqarishi kerak. Dastlabki 
mashg‘ulotlarda konspekt yozishni o'rgatish o'qituvchi uchun muhim 
vazifadir. Asosiy tushunchalarni, g'oyalarni doskaga yozish yoki 
boshqa proektsion vositalardan foydalangan holda namoyish qilish 
foydalidir, chunki bu nafaqat idrokni yaxshilashga yordam beradi, balki 
yozib olishni ham osonlashtiradi.