1. mavzu. Umumta’lim va kasb-hunar maktablarining chizmachilik fani dasturi, darsligi, standartlari va qo’shimcha adabiyotlar bilan tanishish

O'quvchilar ko’piroq chizmalarda yo’l qo’yadigan tipik xatolar. Proeksiyalash usullari va deta! shaklining geom etrik tahlilini okrgatishda o'qituvchining vazifasiga ta’lim ning eng qiyin holatdari hamda o‘quvchilar yo‘l qo‘yadigan xatolarni aniqiash ham kiradi. kutubxonasi O 'quvchilam ing ish daftarida dastlabki bajarilgan geom etrik jism lam ing chizmalarida o‘qituvchi ular tomonidan yo‘l qo‘yilgan xatolami ko‘radi. Ammo bu xatolar uchun mas’uliyatni to‘laligicha o'quvchilar zimmasiga yuklash ham noto‘g‘ri bo’ladi. M asalan, o‘quvchiÎar geometrik jism proeksiyalarida o lq chiziqlami o ‘tkazish zarurligini aniqlashda qiynaladilar keltirilganga o‘xshash xatolar ham ko'p uchraydi. Shakldagi ramkada piramidaning noto’ g‘ri chizilgan uchinchi proeksiyasi tasvirlangan. Profil proeksiya frontal proeksiyaga o ‘xshash tasvirlangan. Xatoning kelib chiqish sababi nim ada? 0 ‘quvchilar geom etriya kursida simmetriya haqidagi ayrim tushunchalarga egaligi sababli to‘g‘ri piram ida va prizmalami simmetrik figura ekanligini anglaydilar. Shuning uchun ham ular figurani sim m etriya o ‘qi atrofida aylantirilsa proeksiyalari o ‘zgarm aydi deb xuiosa chiqaradilar.


13-MAVZU.
Model va plakatlardan foydalanish metoidikasi.
Shunday qilib, har bir dars bolaga qiziqish uyg'otishi kerak. Ha, ha, ayniqsa. Qiziqarli tarix dars bo'lishi kerak va ingliz tili, ochiq kasb va an'anaviy. Bunday holda, maktab o'qilishi samaradorligi sezilarli darajada oshmoqda va yangi material Osonlikcha bitimlar. Biz sizga pishirishni va unchalikdan tashqari darslarni qanday amalga oshirishni ayta olamiz.
-Talabalarning yosh xususiyatlarini, ularning hissiy munosabati, guruhdagi individual ish yoki sinflarga moyilligini hisobga olgan holda darsni rejalashtiring. Har bir qiziqarli kasb tushunchasi ijodiy boshlanish kerak.
-O'zingizni bolaning o'rniga qo'ying, xayolot parvozini cheklamang - va namunaviy bo'lmagan echimlar aniqlanadi. Materiallar va pedagogik improvizatsiya qilinishning iloji boricha tayyor darsga to'liq bo'lishiga imkon beradi.
-Har doim esda tutingki, darsning ajoyib boshlanishi muvaffaqiyat kalitidir! Kasbni ishga tushirish faol ravishda (siz kichik ajablanib, kichik ajablanib, o'z vazifalarini aniq ko'rsating, uy vazifangizni bajaring.
-Qiziqarli darslar har doim ular orasidagi mantiqiy ko'priklar bilan aniq bo'laklarda mag'lubiyatga uchraydi. Masalan, talabalarga yangi bilimlarning bir qismini olib kelmang va darsning bir bosqichidan ikkinchisiga qadar silliq va mantiqan davom ettiring. Darsning har bir alohida qismi keskin bo'lmasligi kerak (o'rtacha - 12 daqiqagacha, yangi materialni tushuntirish bundan mustasno).
-Maxsus dars uchun turli xil texnikalardan foydalaning. Kompyuter yoki elektron projektor yordamida, siz osongina va osongina qiziqarli va osonlikcha qiziqarli bo'lishi mumkin an'anaviy dars Har qanday intizomda. Shunday qilib, muhim voqea yoki ko'rishni ko'rishning asosiy ekranida taqdimot o'qituvchiga qiziqarli tarix darsini o'tkazishga yordam beradi.
-Moslashuvchanlikni ko'rsatish! Uskunalarning buzilishi, talaba charchoq yoki kutilmagan savollar - bu o'qituvchi tezda va qanday qilib yo'lni topishi kerak bo'lgan holatlardir. Masalan, sinfda paydo bo'lgan kuchlanishni olib tashlash uchun siz mavzu bo'yicha oddiy va kulgili vazifalarga ega bo'lishingiz kerak (o'yin shaklida yaxshiroq).
-O'rta maktab o'quvchilariga qiziqarli darslarni qanday amalga oshirish mumkin? Stereotiplarni buzishdan qo'rqmang! Tajriba va improvizatsiyalardan qo'rqmang! Andozadan saqlaning! Axir, darsda bo'lgan qiziqishning etishmasligi ko'pincha shogirdlari oldindan bilishlari sababli, ular uning barcha bosqichlarini bilishadi. Bu vidolashuv yigitlari zanjirni sindirishlari mumkin.
-Shogirdlar uchun jimlik bo'lmaslik va ularga yordam berish uchun barcha ishlarni bajarmang! Talabalarning doimiy faoliyatini rag'batlantiring. Bolalar har qanday murakkablik vazifalarini bajarish uchun oddiy va mantiqiy ko'rsatmalar bersin. Har bir vazifadan maksimal foydani olib tashlang.
-Ishdan guruhlardan foydalaning: bunday darslar nafaqat qiziq, balki yigitlarga jamoaviy qarorlar qabul qilishni o'rgatadi, sheriklik tuyg'usini rivojlantiradi. Ushbu ish shakli ko'pincha qiziqarli ochiq darsni o'tkazish uchun ishlatiladi.
-Qiziqarli darslarni o'tkazish uchun doimiy ravishda qidiring va g'ayrioddiy va ajoyib faktlar Darslikda bo'lmagan har bir mavzu uchun. Talabalaringizni hayratda qoldiring va ular bilan ajablanarli narsadan voz kechmang!
-O'zingizning uslubiy piggy bankingizni yaratish va doimiy ravishda ishlashning eng muvaffaqiyatli, qiziqarli va qiziqarli vazifalari va shakllarini yarating ko'ngilochar materiallar Har bir darsda.
-Tematik o'yinlar istalgan sinfda bir darsni qiziqtiradi. O'yin yangi bilimlar yaxshi so'riladi, unda o'yin bo'shashgan va bo'shashgan muhitni keltirib chiqaradi. Masalan, qatorlar atrofidagi kichik to'pni olib o'tishdan foydalanib, siz faol blits so'rovini tashkil qilishingiz mumkin. Va rol o'ynaydigan o'yinlar qiziqarli inglizcha dars o'tkazishga yordam beradi.
Hech kimga sir emaski, bu mavzuga tez-tez qiziqish uyg'otadigan o'qituvchining yorqin shaxsi tufayli hosil bo'ladi. Bu nima talab qiladi? Maktabning chegarasi uchun charchoq, parvarish, muammolar! Talabalar bilan muloqot qilish uchun ochiq! Bolalar darsda tegishli va ochiq va ochiq hazil bilan juda qadrlanadi, tenglikdagi dialog.
O'zingizni nostandart qiling! Oddiy asosga chiqing, chunki darsda o'qituvchining shaxsiyati va xatti-harakati juda muhimdir. Siz an'anaviy ravishda biznes kostyumini kiyasizmi? Keyingi darsni yorqin kozokka qo'ying! Energiya har doim kalitni uradimi? Darhaqiqat, tezkor tarzda sarflang. Kengashda turgan yangi materialni tushuntirishni afzal ko'rasizmi? Stolda o'tirgan yangi mavzuni aytib berishga harakat qiling. Natijada, bolalar o'qituvchidan manfaatdor bo'lsa, yangi va g'ayrioddiy narsaning har bir saboqlari bilan turishadi.
Qo'shimcha qiziqarli misollar keltiring shaxsiy tajribaAxir, o'qituvchi, birinchi navbatda, ijodiy odam va g'ayrioddiy odam. Yorqin hayot misollari Biz xayoliy emasmiz.Umid qilamizki, bizning tavsiyalarimiz yangi malakali bo'lmagan darslarni tayyorlash va o'tkazish bo'yicha o'qituvchilarga yordam beradi. Shuni yodda tutingki, shaxsiy va kasbiy o'zini o'zi yaxshilash istagi muvaffaqiyatli va samarali bo'lishning asosidir pedagogik faoliyat, hamma haqiqatning kaliti yangi dars Bu qiziq bo'ladi.