Pedagogik taxlilning mohiyati nimadan iborat?
- Pedagogning faoliyatilagi kamchiliklarni topish
- *Pedagogik jarayonning rivojlanish yo‘nalishi va sharoitini aniqlash, uni boshqarish xaqidagi takliflarni kiritish
- O‘quvchilarning o‘zlashtirishini oshirish
- Maktab rahbari bilan o‘qituvchilari orasidagi qarama-qarshilik
39-savol “Salomlashish va ruxsat so‘rash odobi, muloqot odobi, uxlash va yo‘l yurish odobi, suhbatlashish odobi, er-xotin odobi, tozalik qoi-dalari, mehmon kutsh odobi, ziyofat va ovqatlanish odobi, safar qoidalari” kabi qoidalar qaysi asarda bayon etilgan?
- “Axloqi Jaloliy”
- “Odob as-solihin”
- «Turkiy guliston yoxud axloq
- “Mahbub ul-qulub”
40-savol Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat ?
- 37 bob
- 39 bob
- 44 bob
- 41bob
41-savol
Qaysi javobda Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari to’g’ri ko’rsatilgan?
- Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
- Davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat
- Madaniyat, shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish
- Oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniya, ishlab chiqarish
42-savol Qaysi olim o’qitishni jismoniy mashqlar bilan qo’shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi?
- Mahmud Qoshg’ariy
- Beruniy
- Al-Farg’oniy
- Ibn Sino
43-savol Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo’ldi?
- Yan Amos Komenskiy «Buyuk didaktika»
- Yusuf Xos Hojib «Qutadg’u bilig.»
- K.D.Ushinskiy “Xalqichilik g’oyasi”
- A.Navoiy “Mahbub ul-qulub”
44-savol Qanday ta’lim turlari uchun DTS joriy etiladi?
- Umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim
- Umumiy o’rta, maktabdan tashqari ta’lim, oliy ta’lim
- Maktabgacha, umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim
- Ta’lim turlarining barchasi uchun
45-savol Quyidagilardan qaysi biri maktabda o’z-o’zini boshqarishning yuqori organi hisoblanadi?
- Metodik kengash
- Maktab kengashi
- Pedagogik kengash
- Maktab jamoasining konferentsiyasi
46-savol Quyidagilardan qaysi biri pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi?
- Etuklik, rivojlanish, tarbiya
- Tarbiya, ta’lim, ma’lumot
- Irsiyat, muhit, tarbiya
- Bilim, ko’nikma, malaka
47-savol Ko’nikma va malakalarni shakllantirishda asosiy sanaluvchi metod – bu:
- Mashq
- Didaktik o’yin
- Muammoli
- Namoyish
48-savol I.G.Pestolotssining didaktikaga qo‘shgan hissasi qanday?
- Tabaqalashtirilgan ta’lim asosini yaratdi
- Rivojlantiruvchi o‘qitish nazariyasini aniqladi
- Boshlang‘ich ta’lim metodikasining asosini yaratdi
- Muammoli ta’lim nazariyasini aniqladi
49-savol O‘qitish jarayoni nima?
- O‘qituvchining tartiblangan faoliyati
- Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
- O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchilarning rahbarligi
- Bu – bilim ,ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni
