11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut)
 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.
Individ va shaxs haqida tushuncha 
beradi.
Tinglaydi, 
savollar 
bilan murojaat qiladi. 
Topshiriqni bajaradi 
2.2. Shaxsni kamol toptirishda tarbiya 
va faoliyatning o‘zaro bog‘liqligi 
haqida ma‘ruza qiladi. 
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi 
2.3. Shaxs rivojlanishining yosh 
davrlari va ularning o‘ziga xos 
xususiyatlari haqida ma‘ruza qiladi.
Tinglaydi, yozib 
oladi. Savollarga 
javob beradi 
III-bosqich. 
Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir savol 
yuzasidan umumiy yakuniy xulosa 
chiqaradi 
Tinglaydi
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini 
nazorat 
qiladi 
3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 

---

O‘QUV-VIZUAL MATERIALLAR 
TARBIYa RIVOJLANISh 
 
Rivojlanish 
deganda 
biz 
shaxsning ham jismoniy, ham aqliy va 
ma‘naviy 
kamol 
topish 
jarayonini 
tushunamiz. Pedagogika va psixologiya 
fanlari rivojlanishni biologik va sotsial 
hususiyatlari o‘zaro chambarchas bog‘liq 
bo‘lgan bir butun narsa deb hisoblaydi.
 
Жамиятда шахснинг шаклланиши, 
камол топиши муаммоларига тўғри 
ѐндошиш учун шахснинг табиатини, 
тузилишини, унинг хулқ-атворини ва 
унга таъсир этадиган сабаб ва 
воситаларни билиш зарур 
Муҳит-бу шахсга таъсир этувчи 
ташқи 
воқеа 
ва 
ҳодисалар 
йиғиндисидир. Булар: табиий муҳит 
(географик, 
экологик) 
ижтимоий 
муҳит (шахс яшаѐтган жамият) ва 
бошқалар киради. 

---

Ўқувчи 
ва 
талабаларнинг 
ривожланишида 
ўқув 
жараѐнларининг аҳамияти ва таъсири беқиѐс каттадир. 
Билимларни ўзлаштириш уларнинг тафаккурини ўстиради, 
ижодий қобилиятларини шакллантиришнинг асосий 
воситаси бўлиб қолади.
.
Тарбия билан ривожланишнинг ўзаро бир-бирига таъсири 
ва муносабатлари мавжуд, чунки қаерда тарбия жараѐни 
муаммолари тўғри ҳал этилса, у шахс камолотига самарали 
таъсир кўрсатади.
Шахс қайси ѐшда бўлишидан қатъий назар, уларнинг 
ривожланишида меҳнат фаолиятининг аҳамияти каттадир
Шахснинг ривожланиб камол топиши, ҳаѐтнинг ҳамма 
босқичларида бир хил бўлмай, балки ѐш ҳусусиятлари ва 
ҳаѐт тажрибаларига қараб ҳар хил бўлади.