A avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy- tadqiqot instituti

Uyga vazifa 
1. 
Darslikdan: 123-126 betlarni o‘qish
2. 
Bobga oid test savollarini bajarish 
T/r 
Darsning bosqichlari 
Vaqt 
1 
Tashkiliy qism 
3 daqiqa 

---

 
Darsning borishi: 
I.  Tashkiliy qism (3 daqiqa ) : 
a) salomlashish
b) davomatni aniqlash 
c) ma’naviyat daqiqasi o‘tkazish 
(Mart oyining muhim sanalari, bayramlar haqida o‘quvchilar bilan 
suhbat o‘tkaziladi ) 
Dars quyidagi hikmatli so‘zlar bilan boshlanadi: 
Ilm hech yo‘qolmaydigan buyuk xazina, 
Aql hech eskirmaydigan yangi libosdir. 
Abu Rayxon Beruniy 
II. O‘tgan darsni so‘rash (8 daqiqa):  
Sinf o‘quvchilarini 3 ta guruhga bo‘lib olinadi. Masalan, ishqalanishning 
3 turi:
1-guruh: “Tinchlikdagi ishqalanish” guruhi 
2. 
Guruhlarga topshiriq berish orqali o‘tilgan mavzuni 
so‘rash
8 daqiqa 
3 
Yangi mavzu bayoni
10 daqiqa 
4 
Amaliy 
mashqlar 
bajarish 
orqali 
mavzuni 
mustahkamlash
20 daqiqa 
5 
Dars yakuni:
1. Eng faol o‘quvchini, g‘olib guruhni va 
guruh sardorini aniqlash va o‘quvchilarni 
baholash 
2. Uyga vazifa
4 daqiqa 

---

2-guruh: “Sirpanish ishqalanishi” guruhi 
3-guruh: “Dumalanish ishqalanish” guruhi 
(Yoki bahor fasli munosabati bilan gullar nomi bilan ham guruhlarni 
nomlasa bo‘ladi). 
III. O‘quvchilarni faollashtirish maqsadida “Menyu” metodi asosida
o‘yin tashkil etiladi. Guruh a’zolaridan bittadan vakil kelib (guruhlari 
nomidan kelib chiqib), ishqalanishning turlarini tahlil qilishga doir 
topshiriq oladi va muhokama qilishib rasmiylashtiradilar. O‘qituvchi esa 
guruh ishlarini, sardor faoliyatini baholab beradi. 
IV. Ekranda topshiriq namoyish etiladi. O‘quvchilarga berilgan 
so‘zlarni mos kataklarga joylashtirish kerakligi aytiladi. Guruhlardan 
bittadan ishtirokchi chiqib bajaradi.