Axborot savodxonligi - bu zarurat berilgan har qanday shaklda, ma’lumot
berilgan ma’lumotni so‘rash, so‘rov, qidirish, tanlash, baholash, va sharhlash
qobiliyati. Ushbu ta’rifda ikkita juda muhim nuqta mavjud:
1. Axborot zaruratini shakllantirish qobiliyati . Zamonaviy pedagogik
usullar tilida bu bilimlar johillik chegarasini aniqlash deb ataladi. Bu hali so‘rov
formulasi emas, balki bu bosqichda bo‘lganini faqat tushunish zarur.
2. Ma’lumotni sharhlash qobiliyati . Noqulay bo‘lish, balki materialni
o‘rganish, balki undan o‘z xulosalarini bajarish uchun, qidiruvning semantik
natijalarini shakllantirish va ularni yangi axborot mahsuloti sifatida taqdim etish.
Aytish mumkinki, axborot savodxonligi o‘qishning "texnologiyasi" dir.
Bu odamning mahoratidan iborat:
-Muammoni hal qilish uchun ma’lumot olish uchun shaxsiy ehtiyojni
qondirish;
-Qidiruv strategiyasini ishlab chiqish, mazmunli savollarni qo‘yadi;
-Ushbu mavzuga mos keladigan ma’lumot;
-Topilgan ma’lumotlarning dolzarbligi, tartiblash, tartibga solish, tahlil
qilish;
-Axborot, aniqlik, ishonchlilik va aniqlik sifatini baholash;
-Ushbu ma’lumotlarga o‘z munosabatingizni shakllantirish;
-Tinglovchilarga yoki o‘zingizning nuqtai nazaringizga, yangi bilim va
tushunchangizni tushunish yoki muammoni hal qilish;
Kompyuter savodxonligi Kompyuterdan foydalanish va boshqarish
qobiliyatini anglatadi (axborotni qayta ishlash mashinasi). Bu axborot va
kompyuter savodxonligining eng muhim tarkibiy qismidir.
Uni quyidagi toifalarga ajratish eng qulay:
1.
Uskuna savodxonligi . Shaxsiy kompyuteringiz, noutbukingiz
yoki smartfoningizdan samarali foydalanish uchun bilishingiz kerak
bo‘lgan bir qator operatsiyalarni o‘z ichiga oladi. Kompyuter
sichqonchasidan, klaviaturadan foydalanish, printer va skaner va boshqa
periferik qurilmalarning funktsiyalarini farqlash qobiliyati.
