Konstruktiv faoliyatning rivojlanish ko'rsatkichlari
Bolaning yoshi
Eng yuqori daraja (ijodiy) - 4 ball
Yuqori daraja (mustaqillik) - 3 ball
O'rtacha daraja (rahbarlik ostida bajarish) - 2 ball
Past daraja (tan olish darajasi) - 1 ball
5-6 yil
Konstruktiv bilim va ko'nikmalarni yangi sharoitlarda qo'llaydi. O'zgartirilgan sharoitlarni hisobga olgan holda binoda original echimlar paydo bo'ladi. O'zining (konstruktiv) faoliyatini baholab, bola faktlarni nomlaydi, dalillarni keltiradi, ijobiy natijaga erishilganligini tasdiqlovchi xulosalarni shakllantiradi. Qurilish, syujet-rol o'ynash va rejissyorlik o'yinlariga aylanib, birgalikdagi jamoaviy konstruktiv faoliyat uchun tashabbus ko'rsatadi. Kollektiv binoning "rejalashtiruvchi-arxitektori" rolini o'z zimmasiga oladi (ko'rsatib beradi, kattalar esa diagramma chizadi). Yangi turdagi konstruktiv materiallar (stol va pol), mahalliy qurilish materiallariga qiziqish bildiradi. Arxitektura uslublarining ayrim turlarini (rus yog'och me'morchiligi, barokko, klassitsizm, zamonaviy) biladi. Poytaxt shaharlaridagi durdona asarlarni biladi, mavjud qurilish materialidan qiyoslab quradi
Mustaqil ravishda namuna, fotosurat, shartlarga muvofiq, o'z rejasiga muvofiq, tanish konstruktiv bilim va ko'nikmalardan foydalangan holda bino quradi. Rejani oldindan tuzadi, uni amalga oshirish yo'llarini topadi, natijani mustaqil ravishda baholaydi (o'z-o'zini baholash). Qo'shma jamoaviy konstruktiv faoliyatga doimiy qiziqish ko'rsatadi. Yangi turdagi konstruktiv materiallar (stol va pol), mahalliy qurilish materiallariga qiziqish bildiradi. Arxitektura uslublarining ayrim turlarini (rus yog'och me'morchiligi, barokko, klassitsizm, zamonaviy) biladi. Poytaxt shaharlaridagi durdona asarlarni biladi, mavjud qurilish materialidan qiyoslab quradi
Katta yoshli odamning yordami bilan bino quradi. Kattalar yordamida u g'oyani shakllantiradi, uni amalga oshirish yo'llarini topadi, natijani mustaqil ravishda baholaydi (o'zini o'zi baholash). Birgalikda kollektiv konstruktiv faoliyatga qiziqish bildiradi. Yangi turdagi konstruktiv materiallar (stol va pol), mahalliy qurilish materiallariga qiziqish bildiradi
O'z rejasi, shartlari bo'yicha loyihalashda qiyinchiliklar. Kattalar yordami va maslahatiga muhtoj. Kollektiv o'yinlarda qatnashishdan bosh tortadi. Yangi turdagi konstruktiv materiallarga (stol va polga), mahalliy qurilish materiallariga qiziqish bildirmaydi
6-7 yosh
U dizaynni ijodkorlik darajasida o'zlashtirdi: g'oya o'ziga xos, uni amalga oshirish yo'llari individual, baholash adekvat va asosli. Kelajakdagi strukturaning diagrammasini yaratish va unga yakka tartibda va jamoaviy qurilish o'yinida qurish qobiliyati; kattalar, bolalar me'mori, o'yin syujeti tomonidan belgilangan shartlarga muvofiq qurish
U havaskor faoliyat sifatida dizaynni o'zlashtirgan: u g'oyani aniq shakllantiradi, uni amalga oshirish yo'llarini topadi, o'zining konstruktiv mahsulotlarini va mahoratini munosib baholaydi. Yakka tartibda ham, jamoaviy qurilish o'yinida ham berilgan sxema bo'yicha qurishga qodir; kattalar, bolalar me'mori, o'yin syujeti tomonidan belgilangan shartlarga muvofiq qurish
U o'ziga tanish konstruktiv bilim va ko'nikmalardan foydalangan holda maket, fotosurat, shart-sharoitlar, o'z rejasiga muvofiq bino quradi. Katta yoshdagilarning yordami bilan u g'oyani shakllantiradi, uni amalga oshirish yo'llarini topadi, natijani mustaqil ravishda baholaydi (o'zini o'zi baholash)
O'z rejasi, shartlari bo'yicha loyihalashda qiyinchiliklar. Kattalar maslahatiga muhtoj. Tengdoshlar bilan muloqot qilishda qiynaladi
