Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalar tomonidan berilgan tushuncha va ta`rifga doir ko`rib o`tilgan misoldan boshqa misollar keltirish talab qilinadi.
3.2. Bichiziqli shakl(forma)ni tushuntiriladi.
3.3. Kvadratik shakl(forma)ni soda shaklga keltirish o`rgatiladi.
3.4. Mavzuning qaysi sohalarda tadbiq etishi va matematikaning qaysi sohalarda juda zarurligi qayd etiladi.
O’qituvchi –talaba, 50 minut
4
Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 4.1. Biror bazisda shakl(forma)ni sodda holatga keltirib bo`ladimi?
4.2. Kvadratik formula haqida xulosa chiqaring
O’qituvchi-talaba, 10 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Yakunlovchi fikrlar aytiladi. Maqsad va vazifalar bajarilganligi tahlil qilinadi, tegishli xulosalar chiqariladi.
5.2. Bilimlarni baholash uchun nazorat (test) savollar beriladi.
O’qituvchi, 5 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar: 1. Chiziqli va kvadratik shakl(forma)lar.
Mavzuga oid tayanch iboralar va tushunchalar . Chiziqli shakl(forma), bichiziqli shakl(forma), qo`shma fazo, kvadratik shakl(forma).
Mavzuda ko`rib chiqiladigan muammolar; Shakl(forma) tushunchasini kiritish. Chiziqli shakl(forma)ning ifodasi. Kvadratik shakl(forma)ning kanonik shakl(forma)si.
1-savol bo`yicha dars maqsadi. 1. Chiziqli shakl(forma) tushunchasini berish
2. Bichiziqli shakl(forma) tushunchasini berish
3. Kvadratik shakl(forma)ni tushuntirish
4. Kvadratik shakl(forma)larni soddalashtirishni o`rgatish
