Alisher navoiy nomidagi

Fikrlash bosqichi: 

-  Ushbu bosqichda “O„z o„rningni top” metodi qo‗llaniladi:  

O‗z tilini unutgan  xalqning  

Bog‗larida o‗sgan gullarin  

U  buni  ota-onasi  oldidagi  burchi 

hisoblaydi 

---

 44

 

Chirmab uxlar zaharli ilon. Ushbu gapdagi nomustaqil to‗ldiruvchilarni toping, 

murakkab gap bo‗laklarini asli gap holiga qaytaring. 

―Yosh tilshunoslar‖ guruhining javoblari:  

    

                                       

Xalqning 

bog‗larida 

gular o‗sgan.  

   

Gullarni 

chirmab 

uxlar 

zaharli ilon. 

  

Nomustaqil to‗ldiruvchilar: tilini, gullarin  

Guruhlarning  umumiy  xulosasi:  kitobning  nazariy  qismida  keltirilgan 

namunalar imtihon testlaridagi savollarga kitobda ko‗rsatilganidek javob beramiz, 

qolgan  paytlarda  nomustaqil  va  mustaqil  gap  bo‗laklari  haqidagi  nazariy 

bilimlarimizga asoslanamiz. 

Gapning  bosh  bo‗laklari  –  ega  va  kesim  munosabatini  o‗rganishda 

“Tadqiqot”  metodi  ancha  samarali  usuldir.  Bu  metod  ilmiy  bilishga,  fandan 

olingan  bilimlarni  ijodiy  qo‗llanishini  ta‘minlashga,  ijodkorlik  xislatlarini 

shakllantirishga, ana shunday faoliyatga qiziqish hamda ehtiyojni tarkib toptirishga 

xizmat qiladi. ―Tadqiqot‖ metodida topshiriqlarning shakli har xil, masalan: sinfda 

va  uyda  tez  bajariladigan  topshiriqlar,  dars  jarayonini  taqazo  etadigan  ishlar, 

ma‘lum, lekin cheklangan muddatga mo‗ljallangan uy vazifalaridan iborat bo‗lishi 

mumkin. Metodni amalga oshirish bosqichlari:  

1.  O‗quvchilar guruhlarga bo‗linadi va nomlanadi: 

Xalq  o‗z  tilini 

unutgan.   

O‗z tilini unutgan  

xalqning  

Bog‗larida o‗sgan 

gullarin  

Chirmab uxlar zaharli 

ilon.(Xurshid Davron) 

---

 45

 

1-  Kashfiyotchilar, 2- liderlar, 3- tilshunoslar kabi.