Andijon davlat chet tillari instituti roman-german va slavyan tillari fakulteti umumiy va qiyosiy tilshunoslik kafedrasi

Fanni o‘qitishning maqsadi ilmiy ish asoslarini yoritish, talabalarning ilmiy ish olib borishga doir bilim ko‘nikma va malakalarni hosil va yana yuksak darajada rivojlantirishdan qilishdan iborat.
Ushbu maqsadni amalga oshirishda dunyoni ilmiy bilish nazariyalari haqidagi tushunchaga ega bo‘lish, metod va uning turlari, ilmiy tadqiqot mazmuni, tarkibiy qismi haqida bilim ko‘nikmalari hosil qilishga qaratilgan vazifalar bajariladi.
Fanni o‘qitishning maqsadi ilmiy tadqiqot asoslarini yoritish, talabalarning ilmiy ish olib borishga doir bilim ko‘nikma va malakalarni hosil va yana yuksak darajada rivojlantirishdan qilishdan iborat. Ushbu maqsadni amalga oshirishda dunyoni ilmiy bilish nazariyalari haqidagi tushunchaga ega bo‘lish, metod va uning turlari, ilmiy tadqiqot mazmuni, tarkibiy qismi haqida bilim ko‘nikmalari hosil qilishga qaratilgan vazifalar bajariladi.
Dunyoni bilish zaruriyati – ilmiy taqiqot olib borishning birlamchi shartidir. Chunki bilish bilan noma'lum narsa va hodisalar kashf qilinadi. Fan bilishning va ilmiy bilishning maxsus shakli hisoblanadi⁴.Inson o‘zining ijodiy kuzatish, izlanishlari va tadqiqotlari asosida dunyoni ma'lum ma'noda o‘zgartaradi va o‘zini yaratuvchi, ijodkor. kashfiyotchi tadqiqotchi sifatida namoyon etadi.
Ijod va uning barcha turlari (badiiy, texnikaviy, ipmiy va boshkalar) xaqidagi ilmiy bilimlarning rivoji uning moxiyatiga nisbatan turlicha falsafiy talqinlarning shakllanishiga olib kelgan. Bu esa, ijodiy faoliyat doirasida erishilgan ilmiy izlanishlar natijalariga tayangan xolda uning mazmuniga aniqlik kiritish, ilmiy asoslangan ta'rifni ishlab chiqishni takozo kilmoqsa.
Ilmiy tadqiqot faoliyati insonga o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini baholashga amaliy yordam beradi, ya'ni agar inson haqnqiy olim bo‘lishni istasa, o‘zining ehtiros ra intilishlarini boshkarishi, okilona, samarali va optimal qarorlar qabul qilishi, ezgulikka xizmat qiladngan evristik faoliyat bilan mashg‘ul bo‘lishi lozim. Bundai faoliyatning natijasi kashf qnlish, yaratuvchanlik sifatida namoyon bo‘ladi. Ushbu hapat, ilmiy-ijodiy faolnyatnn taqlil qilish, tushunish va unga baho berishda yangndan-yangi imkoniyatlarni ochadi. Shu nuqtai nazardan ham ilmiy tadqikot jarayoniga oid yondashuvlarni yanada chuqurroq tadkiq etish, uning o‘ziga xos xususiyatlarini izlab topishga yordam beradi.