Iqtisodiyot nazariyasi fanning o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi va uslubi jihatdan uzviy ketma-ketligi. Iqtisodiyot nazariyasi» fani gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar turkumiga
kirib, u bakalavriatning barcha ta'lim yo‘nalishlarida o‘qitiladi. Mazkur fan boshqa
iqtisodiy fanlarning nazariy va uslubiy asosini tashkil qilib, o‘z rivojida aniq
yo‘nalishdagi iqtisodiy fanlar (moliya-kredit, bank ishi, soliq va soliqqa
tortish,
buxgalteriya hisobi va audit
, sug‘urta va bojxona ishi dan ham ozuqa oladi. U
tadqiqot usullari bo‘yicha boshqa ijtimoiy (falsafa, tarix, huquqshunoslik,
sotsiologiya, siyosatshunoslik) fanlar bilan ham mustahkam bog‘liqdir.
Fanni o‘qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar O‘quv jarayoni bilan bog‘liq ta'lim sifatini belgilovchi holatlar quyidagilar: yuqori
ilmiy-pedagogik darajada dars berish, muammoli ma'ruzalar o‘qish, darslarni savol-
javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg‘or pedagogik texnologiyalardan va
mul'timedia vositalaridan foydalanish, tinglovchilarni undaydigan, o‘ylantiradigan
muammolarni ular oldiga qo‘yish, talabchanlik, tinglovchilar bilan individual ishlash,
erkin muloqot yuritishga, ilmiy izlanishga jalb qilish.
“Iqtisodiyot nazariyasi ” fanini loyihalashtirishda quyidagi asosiy konseptual
yondoshuvlardan
foydalaniladi:
Shaxsga yo‘naltirilgan ta'lim. Bu ta'lim o‘z mohiyatiga ko‘ra ta'lim jarayonining
barcha ishtirokchilarini to‘laqonli rivojlanishlarini ko‘zda tutadi. Bu esa ta'limni
loyihalashtirilayotganda, albatta, ma'lum bir ta'lim oluvchining shaxsini emas, avvalo,
kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog‘liq o‘qish maqsadlaridan kelib chiqqan
holda
yondoshilishni
nazarda
tutadi.
Tizimli yondoshuv. Ta'lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o‘zida
mujassam etmog‘i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo‘g‘inlarini o‘zaro
