Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

 
 
VII sinif 
 
Standart: 2.1.1., 4.1.2., 4.1.4. 
Mövzu: Feli bağlama haqqında ümumi məlumat 
Məqsəd:
1. Feli bağlama şəkilçilərini tanıyır.
2. Cümlədə feli bağlamaları və feli bağlama tərkiblərini tapır. 
3. Feli bağlamaların yazılışı ilə bağlı qaydalara əməl edir, durğu işarələrindən 
yerində istifadə edir.
İnteqrasiya: Ə. 1.1.1., 2.1.1. 
İş forması: kollektiv və qrup işi. 
İş üsulu: beyin həmləsi. 
Resurs: İKT, dərslik, paylayıcı material. 
Dərsin gedişi 
Motivasiya. 
 Proyektor vasitəsilə hərəkətdə olan təsvir nümayiş etdirilir 
və şagirdlərə sualla müraciət olunur:
M: Hərəkət haqqında nə demək olar?  
Ş: necə? 
Ş: hara? 
Ş: nə vaxt? 
Ş: nə qədər? 
M: Fel feli izah edə bilərmi?
Şagirdlərin cavabı əsasında yeni dərsin mövzusu müəyyənləşdirilir. 
Tədqiqat sualı:

---

1. Feli bağlama düzəldən şəkilçilər hansılardır? 
2. Feli bağlamanın felə və zərfə aid xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirin.

Tədqiqatın aparılması. 
Tədqiqat sualına cavab tapmaq məqsədi ilə qruplara tapşırıqlar verilir:
1.Verilmiş cümlədə əsas hərəkəti izah edən fel formalarını tapıb hansı şəkilçi 
vasitəsilə düzəldiyini müəyyənləşdirin. 
2. Bu sözlərin felə və zərfə aid olan xüsusiyyətləri göstərin. 
 
“SƏHƏR” qrupu 
H.Əliyevin əvəzsiz xidmətləri qiymətləndirilərək bu boru kəmərinə onun adı 
verildi. 
Gülnaz da atasının razı olduğunu hiss edib gülümsündü. 
 
“ARZU” qrupu 
Çörəyini yemədən (yeməmiş) həyətə getmə. 
Bilmədən dediyi bu söz böyük narahatlığa səbəb oldu.