Азярбайъан милли елмляр академийасы м. Фцзули адына ялйазмалар институту
Yüklə 3,51 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Filologiya məsələləri – №5, 2014
- Açar sözlər
- I. Diplomatik səlahiyyət və vəzifə adları.
- II. Beynəlxalq təşkilat və idarələrin adları
- III Beynəlxalq görüş və sazişlərin adları.
- Mətnlə dildən alınma terminlər.
- СИНТАКСИЧЕСКАЯ КОНСТРУКЦИЯ И КОНТЕКСТ
|
Sevinj Bagirova
On the learning of the religious words in the Azerbaijan vocabulary Summary
As it is shown in the article, the religious and mythological words have not been the research object of Azerbaijan vocabulary up to date. It is occasionally touched in the works about lexicology. According to this, there is an actual problem which must be systematically investigated. All the words in the vocabulary of the language make the language of the distionary. When we say Azerbaijan lexicology, the words used in the nature, society, everyday life, policy, socio- political, literary, culture, economic, science, production, technical and other spheres are lexical units. Generally, it is useful to divide the words to the thematical groups or to classify them according to the themes. It is not accidental that the linguists prefer to make thematical division in their works. It is shown in the article that the first religious views are developed during years and made a whole system. It is accepted that it is complicated, durable period.
Rəyçi: Adilə Zeynalova filologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dosent. Filologiya məsələləri – №5, 2014
136 Ph.D. LALƏ MƏCİDOVA RUQİYYƏ MİRZƏYEVA ADU
lala_majidova@hotmail.com İNGİLİS DİLİNDƏN İCTIMAİ-SİYASİ TERMİNLƏRİN AZƏRBAYCAN DİLINƏ TƏRCÜMƏ PROSESİNDƏ QARŞİYA ÇIXAN ÇƏTİNLİKLƏR Açar sözlər: terminologiya, söz ehtiyatı, diplomatik, xarakterik. Key words: terminology, a vocabulary, diplomatic, characteristic. Ключевые слова: термин, словарный, состав, дипломатический, характер- ный.
Yaşadığımız əsrin ictimai-siyasi və coğrafi mühiti mühüm təsir amili kimi özünü həyatın bütün sahələrində göstərir. Belə ki, bu əsrdə bütün sahələrdə, xüsusilə diplomatiya sahəsində dövlətlərarası əlaqə, bağlamları saziş və mü- qavilələr, keçirilən samitlər və beynəlxalq konfranslar dünyanın bir çox ölkələrində müzakirə olunur. Məhz tərcümə müxtəlifdilli sistemlərin bir-birini anlaması və dərk etməsi zamanı ünsiyyət prosesində vasitəçi rolunu oynayır. Daha tam əlaqə müxtəlifdilli kommunikantların ünsiyyəti mətn tərcüməsi orijinala tam yaxın olan zaman yaranır. İctimai-siyasi mühitin inkişafı ilə əlaqədar bu sahə üzrə yeni söz və terminlər yaranır və həmin leksik vahidlərin bir dildən digər dilə tərcüməsi zəruriyyəti doğur. Tərcümə zamanı tərcüməçinin qarşısına çıxan problem nəinki tərcümə sahəsində təcrübə çatışmamazlığı, həmçinin müəyyən sahə terminologiyası ilə bağlı olur. Respublikamız müstəqillik əldə etdikdən sonra ölkədə çoxlu sayda ölkələrin diplomatik nümayəndəlik və korpusları fəaliyyət göstərir. Bu sahədə fəaliyyət göstərən tərcüməçidən tələb olunur ki, məhz həmin sahənin terminologiyası haqqında bilik və anlayışı olsun. Əlbəttə ki, tərcüməçi təhsil aldığı zaman bütün sahələrin terminologiyasını öyrənə bilməz. Ancaq buna baxmayaraq gələcək tərcümə sahəsi ilə məşğul olacaq tərcüməçilərə ölkənin daha aktual elm və texnika sahələrinin terminologiyasını aşılamaq olar. Məs. hüquq, təbib, hərbi, elmi-texniki, eləcə də diplomatiya və s. Termin latınca terminus sözündəndir, mənası sərhəd, hədd, hüdud deməkdir. Termin elmin ayrı-ayrı sahələrində məntiqi cəhətdən dəqiq formalaşmış spesifik anlayışları ifadə edən, təkmənalılığa daha meyl göstərən, üslubi cəhətdən neytral olan, bir neçə dildə vahid şəkildə işlənə bilən söz və ya söz birləşməsidir. Termin dəqiq olmaqla bərabər həm də qısa olmalıdır. Terminin qısalığı onun asan mənimsənilməsi, yadda yaxşı saxlanılması və ümumiyyətlə elmi dildə sözə qənaət edilməsi üçün əsas şərtdir. Terminlər əməli fəaliyyətdə nə qədər çox işləmirsə, ona verilən qısalıq tələbi də bir o qədər çox əhəmiyyət kəsb edir. Hazırda elm və texnikanın sürətli inkişafı ilə məlumat mübadiləsinin həcminin genişlənməsi ilə əlaqədar olaraq, şərhin qısalığı, elmi əsərlərin yığcamlığı məsələsi xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Filologiya məsələləri – №5, 2014
137 Terminlərdən ibarət elmi bir dil olmasaydı, onda bütün fikirləri təqribi təsvirlərlə vermək lazım gələrdi. Məhz buna görə də terminlərin işlədilməsində və yazılışında ümumi qaydalar və vahid prinsip gözlənilməlidir. Elmi terminlərə ehtiyatla yanaşmaq, onları yerli-yerində işlətmək tələb olu- nur, Çünki elmi-fikirlərin bir-birindən ayrılmasında, konkretləşməsində, anlayışla- rın dəqiq dərk olunmasında onların əhəmiyyəti böyükdür. Siyasət ilə bağlı söz və terminlər aşağıdakı leksik-semantik bölgülər üzrə qeyd olunmalıdır.
Hər bir rəhbər və vəzifə adı əksər hallarda bu və ya digər təşkilatın, idarənin və s. rəhbəri, başçısı anlamında işləndiyindən həmin vəzifələrin mahiyyəti də mü- rəkkəb xarakter daşıyır. Ona görə də diplomatik vəzifə və rəhbərlik bildirən adların əksər hissəsi, ya mürəkkıəb terminlərlə, ya da diplomatik termin – söz birləşmələri ilə ifadə olunur. Çünki hər bir vəzifəni fərqləndirmək üçün xüsusi təyin edici sözlər də işlədilir ki, bunlar da geniş şəkildə definitivləşdirilir, onlarla nominativlik məz- munu ilə yanaşı, definitiv funksiyanın da üzə çıxmasına şərait yaradır. Məs. səfir, a- ttaşe,birinci, katib, konsul kimi sadə terminlərin tərcüməsi çətinlik törətmir. Tərcü- mə olunan dildə ambassador, attache, first secretary, consul kimi ekvivalenti tapı- laraq verilir.
də qurulur və mürəkkəb quruluşlu dil vahidləri kimi ayrı-ayrı təşkilat və komitələrin adlarının dəqiq şəkildə ifadə olunmasına xidmət edir.
Bəzi ölkələrin, beynəlxalq təşkilatların adları qısaldılmış şəkildə əks etdiriləndə və həmin sözlərin açıqlanmasında geniş ifadə (deyiliş) tərzi yaranır.
İctimai və beynəlxalq təşkilatların adlarındakı bəzi sözlər tərcümədə digər leksik vahidlərlə əvəzlənir.
internasional termin olduğu kimi deyil, “sədr” kimi tərcümə olunur. III Beynəlxalq görüş və sazişlərin adları. Bu terminlər adətən ingilis dilinə səciyyəvi olan mürəkkəb tərkibli söz birləşmələrindən ibarətdir. Bir neçə sözün eyni tərkibdə birləşərək mürəkkəb söz əmələ gətirməsi geniş yayılmışdır. Belə mürəkkəb terminlər Azərbaycan dilinə tərcümə olunarkən, ayrı-ayrı söz birləşmələri ilə ifadə olunur.
Terminoloji mətnin tərcüməsi bədii ədəbiyyatın tərcüməsi ilə müqayisədə bir sıra xüsusiyyətləri vardır ki, bu da terminologiyanın xüsusiliyi ilə əlaqəlidir.
Filologiya məsələləri – №5, 2014
138 Terminologiyanın əsas xüsusiyyəti onun dilinin xüsusi terminlərlə və qısaltmalarla zəngin olmasıdır. Terminoloji mətndə qarşıya çıxan yeni çoxlu sayda terminlərin, hətta lüğıtlərdə belə qeyd olunmayan terminlər tərcümə zamanı əsaslı çətinliklər törədir. Bu terminlərin çoxluğu dilin söz ehtiyatının qeyri-sabit, bərəkətli və axıcı qatını təşkil etməsi ilə əlaqədardır. Tərcümənin xüsusi kommunikativ əhəmiyyəti vahidi kimi terminin adekvat tərcüməsi məsələsi mətn vahidi kimi funksional olan termin, bu mənada nəzəri və praktik əhəmiyyət kəsb edir. Müxtəlifdilli mətnlərin tərcüməsi zamanı tərcüməsi demək olar ki, mümkün olmayan söz və ifadələrin uyğun tərcüməsi zərurətindən bu termin, yəni “ade- kvatlıq” termini yaranmışdır. Adekvat tərcümə dedikdə, anlayışın mənasının tam və ya birmənalı çatdırılması nəzərdə tutulur, yəni tərcümə olunan dildəki terminin başqa dildə eyni məna ifadə edən sözlə əvəz olunmasıdır. Adekvat tərcümə orijinalın məzmununun məna və üslubi xüsusiyyətlərini əks etdirir. Terminin adekvat tərcüməsinə olan tələb onun hərfi tərcüməsindən qaçmasına kömək edir. Hərfi tərcümə bir qayda olaraq bir mənada mənfi qarşılanır. “Hərfilik” əsas fikrin mənasını korlayır, anlaşılmazlığa gətirib çıxarır. Bu xüsusilə də terminə aiddir. Termin və onun ifadə etdiyi məna ilk növbədə aid olduğu mətnin mənasını ifadə etməlidir. Bununla da, terminin adekvat tərcüməsi zamanı termin (eyni anlayışla bağlı ifadənin dil forması) və onun mənası ilə növbədə anlayışın məzmu- nuyla müəyyən olunmalıdır. Diplomatik terminlərin tərcüməsi zamanı aşağıdakı tərcümə üsullarına rast gəlinir: 1) terminin olduğu kimi alınması; 2) hərfi tərcümə (kalka etmə); 3) terminolo- ji ekvivalentin tapılması; 4) terminin təsviri tərcüməsi. 1) Mətnlə dildən alınma terminlər. Bu zaman termin özü ya tam, ya da tərəflərindən biri terminin sürəti kimi tərcümə olunur. Məsələn, Diplomatic Corps – Diplomatik korpus, Diplomatic Agent – dip-
Misallardan göründüyü kimi, bu üsula tərcümə terminin səs və qrafik, yəni forma və məzmun uyğunluğu olduğu kimi saxlanılır. Termin olduğu kimi internasional termin olduğu halda tərcümə olunur. İnternasonal termin dedikdə, tam və ya qismən ümumi semantikaya malik, orfoqrafik, yaxud fonoloji cəhətdən nəzərə çarpacaq dərəcədə yaxın olan, beynəl- xalq əhəmiyyətli anlayışları ifadə edən, dünyanın əksər dillərində (o cümlədən qohum olmayan dillərdə) işlənən sözlər nəzərdə tutulur. 2) Hərfi tərcümə zamanı termin və ya onun elementi sözbəsöz tərcümə olu- nur. Burada əvvəlki haldan fərqli olaraq, səs və qrafik uyğunluq saxlanılır. Məsələn, Verbal Nota – Verbal Nota Bir çox diplomatik terminlər Azərbaycan dilinin terminologiyasına rus dilin- dən hərfi tərcümə olunaraq keçmişdir. 3. Müqayisəli terminlər. Tərcümə zamanı tərcüməçi tərəfindən mətnin mə- nasının saxlanılması mütləq təmin olunmalıdır. Xüsusən də diplomatik mətnlərin tərcüməsi zamanı cümlənin dəqiq tərcüməsi mütləqdir. Filologiya məsələləri – №5, 2014
139 4. Təsviri tərcümə. Əgər termini yuxarıda qeyd olunan üsullarla tərcümə et- mək mümkün deyilsə, o zaman onun təsviri tərcüməsi ehtiyacı yaranır. Daha doğrusu termin digər dilə izahlı bir qrup sözlə çatdırılır. Məsələn, başqa ölkə ərazisindən miniklə keçib getmək hüququ – transit right;
Adətən təsviri tərcümə sözbəsöz və ya olduğu kimi tərcüməyə əsaslanır. Əvvəllər izahlı şəkildə tərcümə olunan termin vaxt keçdikcə olduğu kimi, tərcümə oluna bilir. Buna görə də ikidilli terminoloji tərcümə lüğətində belə terminlərin olduğu kimi tərcüməsi ilə yanaşı onun təsviri tərcüməsi qeyd olunmalıdır.
Ədəbiyyat 1. Həsən Həsənov “Müasir Azərbaycan dilinin leksikası” Bakı -2001, səh. 215- 226. 2. Abbasbəyli V, Cəfərov “Diplomatiya terminləri” lüğəti, EA, Bakı -2000. 3. Qasımov M.Ş. “Azərbaycan dilində terminologiyanın əsasları” Bakı- 1873. 4. Məmmədli N. “Terminologiya məsələləri” , Bakı -1987. 5. Paşayeva Müzahirə, Jamalbəyli Nelli “Focus on Newspaper”, Bakı – 2007. 6. V.A. Korolkova, A.P. Lebedeva, L.M. Sizova “Learn to Read Papers” 7. İsmixan Rəhimov “İngiliscə-Azərbaycanca –Rusca müxtəsər siyasi lüğət” Bakı – 1965.
8. I.V. Arnold “The English Word” Moskva – 1986.
L.Majidova R.Mirzayeva
The problems of translation of social political terms in the translation process from English into Azerbaijani.
Summary The Article is devoted to the problems of translation of social political terms. Terminology is the most actively developing part of vocabulary. It is the system of terms expressing notions referring to a special field of our social, cultural life. A term is a word or a group of words expressing a notion that has a special field of usage. Terms can be classified according to their structure etymology and use. With the development of social political sphere many political? Economic and cultural terms appear in the language. It is worth mentioning that one should be attentive in the process of translation of such terms. For ex. correct equivalents should be found for such diplomatic terms as “ambassador”, “attaché”, “first secretary”, “council” etc. Therefore the translator should be aware of the terminology of this field.
Filologiya məsələləri – №5, 2014
140 Л.Маджидова Р.Мирзоева Трудности перевода социально политицеских терминов с английского на азербайджанский
Резюме Статье посвящена проблемам перевода социально-политических тер- минов. Терминология является наиболее развивающейся частью словарного состава языка. Это – система терминов относящейся к специальной области нашей общественной, культурной жизни. Термин – это слово или группа слов, выражающая понятие, которое имеет свою специальную область употреб- ления. Термины могут классифицироваться согласно их структуре, этимоло- гии и употреблению. Большое количество политических, экономических и культурных терминов появилось с развитием социально-политической сферы. Следует отметить, что необходимо быть внимательным при переводе таких терминов. Необходимо подобрать правильный эквивалент при переводе таких дипломатических терминов как, например: «посол», «атташе», «первый секретарь», «консул» и т.д. А для этого переводчик должен быть ознакомлен терминологией этой сферы. Rəyçi: Kifayət Gözəlova filologiya elmləri namizədi, dosent
Filologiya məsələləri – №5, 2014
141 НАСИРАГА МАМЕДОВ доктор филологических наук, профессор Бакинский Славянский Университет abasova.1984@inbox.ru
olunmuş mövqe, ifadə olunmamış mövqe, sintaktik applikasiya
тическое и лексическое значение, вербализованная позиция, невербализова- нная позиция, синтаксическая аппликация
ning, verbalize position, non-verbalized position, syntactic application
В лингвистике сложилась традиция исследовать конституирующие свойства предложения с опорой на его положение в тексте. Сам же текст стал рассматриваться как одна из синтаксических единиц, имеющая собственную структуру [1; 2]. Разделяя точку зрения на текст как «сообщение в письменной форме, характеризующееся смысловой и структурной завершенностью и определен- ным отношением автора к сообщаемому» [3, c. 4] и понимая контекст как «от- резок текста, вычлененный и объединенный языковой единицей, которая функционирует в нем, выявляя свое значение» [4, c. 19], отрезок, обладающий тесной связью компонентов, рассмотрим взаимодействие контекста и конструкций с возмещением и аппликацией. Под контекстным возмещением понимается установление грамматичес- кого значения намеченной, но незамещенной синтаксической позиции, кото- рая восполняется из контекста (ближайшего или отдаленного, препозитивного или постпозитивного). Возмещение связано и с контекстным восполнением лексического значения невербализованной единицы. Обратимся к примеру: Ошеломленный Иван Маркович в ужасе, бормоча что-то несвязное, достает из бумажника сторублевую бумажку и подает ее Саше. Тот берет и быстро
В контексте, который состоит из предложений, тесно спаянных друг с другом структурно и по смыслу, выделена конструкция с обязательной при- глагольной позицией объекта. У данного глагола не определяется абсолютив- ное значение, следовательно, объектная позиция обозначена, но не замещена (берет кого – что). В отрыве от поддержки контекста такие построения рас- ценивают как неосмысленные, ошибочные [5] (ср. эту же последовательность
начале повествования). В силу же взаимодействия с окружением они несут грамматическое значение невербализованной позиции и «так же полны, как и те, которые называются полными» [6, c. 99]. Условием контекстного возмещения служит смысловая совместимость предложения и контекста, проявляющаяся в согласовании сем. Так, если Filologiya məsələləri – №5, 2014
142 намечающим является глагол со значением принятия пищи, то в содержании контекста необходим соответствующий объект: Земский начальник посещает подряд дома и привозит отличный ржаной хлеб и порядочный пшеничный. Я сам отведывал (В.Короленко. В голодный год). Необходимость распространителя, как и его восполнение, также оп- ределяется взаимодействием с контекстом. Так, у глагола видеть абсолютив- ное значение «1. Обладать способность зрения», несовместимое с объектом, проявляется только при отсутствии соответствующей связи с контекстом [7]: Наверно, ночь и выключили свет. Но нет – за дверью громкий женский голос: «Ходячие, обедать в столовую!» Так, значит, глаза! Глаза не видят!.. (В.Ворошилов. Капля света); для значения «2. кого-что. Воспринимать зре- нием» этот объект обязателен – если не в самом предложении, то в соседних: У майора легким холодком скатилась к щеке слезинка. Торопливо стер ее, оглянулся на товарищей. Нет, никто не видел (К.Симонов. Живые и мертвые). Единицы окружения, в которых сосредоточено восполняющее содержа- ние, возмещает и лексическую, и грамматическую семантику позиции. Невер- бализованное лексическое значение обычно уподоблено восполняющему. На примере приглагольных объектных позиций простого предложения можно выделить четыре вида восполняющих единиц контекста. Это словоформа: Милиционер протянул Петрищеву тетрадочный листок, исписанный косым, круглым почерком. Петрищев не читая подписал. Подпиши, – сказал по-да- вешнему милиционер, и снова Петрищев не читая подписал протокол о своем задержании во время незаконной ловли рыбы (Ю.Нагибин. Браконьер); сочетание слов: Шалят лихие людишки, говорю. Вот старики и собираются
Северная повесть). – Вы разве этого не видите?; более крупное единство: Может быть, ей (Лере) самой придется пожить с отцом, тогда она возьмет
Чтобы поехать к старику, она должна получить внеочередной отпуск, за свой счет, конечно, но дело в том, что экспедиция сейчас здесь, в Марах, занята очень срочными камеральными работами, и начальник уперся, и ни в какую. Алеша советует уйти с работы. Но она не знает. Все так сложно (Ю.Трифонов. Утоление жажды). – Но она не знает, брать ли сына из детсада; Но она не знает, брать ли отпуск, уходить ли с работы; Но она не знает, как быть. Уподобленность невербализованного и восполняющего содержаний показывают соотносительные построения с вербализованной позицией – взятые из языкового материала и экспериментальные. Если лексически восполняющее и невербализованное содержание, как правило, уподоблено, то намеченное грамматическое значение может воз- мещаться формами с различным, в том числе иным грамматическим зна- чением. В случае, когда восполняющее содержание сосредоточено в слово- форме, различаются три основных соотношения обозначаемой и возме- щающей форм – их совпадение, при котором словоформа как бы переносится на обозначенную позицию: Вещи решили оставить снаружи. Кто здесь возьмет? (О.Неклюдова. Первая любовь Тихона) – ср.: Кто здесь их возьмет?; Filologiya məsələləri – №5, 2014
143 соотнесение восполняющей лексемы, употребленной в иной форме, нежели намеченная, с невербализованной позицией: Скажите, нет ли у вас бланка, чтобы пропуск ему написать в Кремль? А то могут не пропустить (В.Иванов. Пархоменко) – ср.: А то могут его не пропустить.; соотнесение одного из грамматических значений восполняющей словоформы с намеченной позицией и его преобразование как лексико-грамматического: Лечу? Лечу. Все прек- расно. Сам начальник шахты провожал (Л.Беляева. Семь лет не в счет) – ср. Преобразование грамматического значения 1-го л. ед.ч. из формы лечу: Сам начальник шахты меня провожал. Если восполняющее содержание сосредоточено в единицах, больших, чем словоформа, оно также может соотноситься с намеченным грамматичес- ким значением как сочетание слов: Платье Оленьки показалось сквозь кусты.
чтобы она пришла, с серьезным видом спрашивая глазами, отчего он кашляет. Оленька услыхала и, нагнувшись под ветками, подошла и села на скамью (А.Толстой. Овражки) – ср.: Оленька услыхала кашель Давыда Давыдыча… Это сочетание образуется на базе имеющихся лексем контекста, семантически согласующихся с глаголом и достаточных для восполнения. Поскольку обозначенное и восполняющее содержания уподоблены, на- мечающий глагол и формы контекста, связанные с возмещающей единицей, оказываются направленными на одно и то же либо сходное значение. Формы в таком предложении и в контексте, направленные на сходное содержание (в предложении – на невербализованное, в контексте – на восполняющее), назы- ваются семантически сопряженными [8]. Семантическая сопряженность обес- печивается лексическим тождеством: Он ласково поманил к себе шпица и, когда тот подошел, погрозил ему пальцем. Шпиц заворчал. Гуров опять погро- зил (А.Чехов. Дама с собачкой); принадлежностью к одной лексико-семанти- ческой группе, например, лексико-семантическая группа результата мысли- тельного акта: Давно я обещал побывать там (на заводе), выступить в обеден- ный перерыв. Договорились на пятницу (Ю.Никулин. Почти серьезно); об- щностью отдельных сем – например, в контексте: Отойдя от центра города, гимназисты запели «Вы жертвою пали». Вся колонна учащихся подхватила (И.Бражнин. Мое поколение) – намечающий глагол подхватила означает продолжение действия, а сопряженным оказывается слово запели, в котором приставка выражает начало действия. Для определенности восполнения значимо тождество лексического зна- чения, падежного управления (либо примыкания инфинитива), направленнос- ти связи намечающего и сопряженного с ним глагола. При этом тождестве восполняющая лексема выявляется однозначно. В нижеприведенном примере глагол слышу, сопряженный с намечающим слышат, и восполняющую лексе- му крик: И вдруг я слышу крик (…) У крыльца стоят и сидят матери ребяти- шек, положенных в клинику. Они тоже слышат (Н.Амосов. Мысли и сердце) – ср.: Они тоже слышат крик. Без сходного лексически или грамматически глагола, сопряженного с намечающим, определенность лексического восполнения снижается, нап- ример: Он (актер) садился сзади беседующих и начинал играть на скрипке. Filologiya məsələləri – №5, 2014
144 Играл просто так, для своих. И артистам это нравилось. Разговоры кончались. Люди сидели и слушали (Ю.Никулин. Почти серьезно…) – ср.: Люди сидели и слушали скрипку; … его; … его игру и т.п. Такое возмещение заключается не в попеременном соотнесении с разными лексемами, семантически согласуе- мыми с глаголом. В этом случае предполагается синкретизм восполнения, т.е. установление значения, общего для согласуемых лексем: объект слухового восприятия, недифференцированный в плане «содержание звучания / его ис- точник / его отправитель». На синкретичном возмещении подтверждается по- ложение о том, что невербализованное содержание «представляет собой более емкий конденсатор смысла, чем одна конкретная вербализованная единица» [9, c. 151]. В сложноподчиненном предложении в одной или нескольких пре- дикативных единицах также возможны позиции, наполнение которых осуществ- ляется из контекста: Самир все-таки в поход отправился. Как отец ни при-
уступительных придаточных глаголы приказывал, просила синсемантичны без заместителей позиций содержания действия (инфинитив) и объекта (соот- ветственно – формы дат. п. с оттенком адресата и формы вин. п.). Семантика, наполняющая позицию инфинитива, устанавливается по отрицательной ас- социации с возмещающей лексемой отправился – ср.: Как отец ни приказывал не отправляться, как мать ни просила не идти (остаться дома и т.п.)… Грамматически возмещающие формы здесь иные, чем обозначенные. С позицией инфинитива соотносится спрягаемый глагол отправился. Содержание, наполняющее объектные позиции, сосредоточено в слове Самир в форме им. п. – ср.: Как отец ни приказывал Самиру не отправляться, как мать ни просила его посидеть дома… Несовпадение обозначенной и возмещающей форм возможно и для позиции предикативного центра: Служит капитан. Желательно, правда, чтобы получше (Ю.Промченко. Дивизион). К отмеченным выше случаям возмещения добавляются еще три важнейших, присущих сложноподчиненному предложению: возмещение всей главной части: Я не люблю, чтоб начальство с меня требовало. Чтоб я с них требовал! (В.Лихоносов. На долгую память); всей придаточной, кроме вербализованного союзного средства (что допускается только при союзном слове): Понадобилась мне как-то принципиальность. Уж не помню, зачем (Крокодил); возмещение одной словоформой контекста разных позиций в двух предикативных единицах: Решили положить бумажку (50 рублей) на видное место на прилавке. (…) Вдруг его (Чудика) точно жаром обдало: он вспомнил, что точно такую бумажку ему дали в сберкассе дома. Он представил, как подумают многие: Конечно, раз хозяина не нашлось, он и решил прикарманить (В.Шукшин. Чудик). См. хозяин 1. кого-чего. То же, что владелец; Прикарманить. что. Завладеть, самовольно взять в свою собственность. Синтаксической аппликацией называется наложение одной единицы на другую, при котором какой-либо структурный элемент имеет для второй части и всей конструкции иное грамматическое (возможно, также и Filologiya məsələləri – №5, 2014
145 лексическое) значение, чем для первой. Область аппликации – простое и сложное предложение. В простом предложении могут совмещаться граммати- ческие значения, формирующие предикативные основы различного типа. В приведенном ниже примере у формы им. п. она до многоточия определяется семантика бытийности главного члена односоставного предложения. С учетом же второй части у формы устанавливается и значение подлежащего, а предложение несет не только семантику номинативно-указательного, но и двусоставного: А погляди-ка в углу-то кто? вон же она, вон… Сидит-то… (В.Шукшин. Как помирал старик). Условие аппликации – выражение грамматического значения или синтаксического отношения не менее чем двумя словами (совместно), пишу- щимися раздельно и допускающими соответствующую паузу в устной речи. Схема двучастного сложноподчиненного предложения реализуется способом аппликации, если у компонента структуры совмещаются автосе- мантичное и синсемантичное значения. Для нерасчлененных предложений в качестве такого компонента выступает опорное, определяющее структуру слово – глагольное, местоименное (редко именное). Так, глагол рассуждать обладает абсолютивным значением «строить выводы» и сильноуправляющим «излагать». Оба они совмещаются в следующем контексте: Девчонка сидит, видите ли, и рассуждает. О том, что мир случаен… (г. «Комс. правда»). Мес- тоимение тот, в числе прочих значений, указывает на что-н., отдаленное в пространстве или во времени, а также уже упоминавшееся в речи и уже известное и, кроме того, в главной части указывает на предмет, называемый относительными словами. Эти два значения совместно определяются в таком примере: Послушай, а как звали ту девочку? Ну, сапоги у которой… (г. «Комс. правда»). Для расчлененных сложноподчиненных предложений носителем аппли- кации бывает их существенный компонент: семантический союз. В частности, слова чтобы, если бы и некоторые другие выступают в значениях и союза, и модальной частицы. В приведенном ниже примере у слова если бы накладывается значение частицы – «собственно желания» (без учета послед- ней предикативной единицы) и союза – собственно условности: О, если бы он, этот правнук, знал всю эту историю! Он, вероятно, засмеялся бы еще громче (Р.Ивнев. Тарановский). Как и возмещение, аппликация встречается также в полипредикативных конструкциях: Сидеть сложа руки было бы преступлением. И он делал. То, что от него ожидали, то, что могло спасти завод (А.Перегудов. Суровая песня). Глагол делал во второй предикативной единице имеет значение «проявлять деятельность», а по отношению к последующим предикативным единицам – «совершать что-н., работая». Во всей же конструкции с приодночленным однофункциональным соподчинением эти значения совмещаются. При аппликации предшествующая часть имеет статус более простой (иногда лишь количественно) структуры, чем вся конструкция. В построениях более высокого уровня аппликация разнообразнее, так как используются Filologiya məsələləri – №5, 2014
146 возможности наложения, свойственные как строительным элементам самим по себе, так и конституирующим компонентам данной схемы. При возмещении и при аппликации (в отличие от других показателей единства контекста) позиция словесно выражается один раз, но значение однократно вербализованного элемента распределяется на два звена конструкций. Рассмотренный вопрос подводит к решению таких проблем, как возмещение при вариативной и двойной связи, ограничение возможностей не замещать те или иные позиции, сочетаемость постоянного контекста с разными видами незамещения.
Литература 1. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. 2. Валгина Н.С. Теория текста. М., 2003. 3. Лосева Л.М. Как строится текст. М., 1980. 4. Кодухов В.И. Контекст как лингвистическое явление // Языковые единицы и контекст. Л., 1979. 5. Иванчикова Е.А. О структурной обязательности и структурной факультативности в синтаксисе // Вопросы языкознания, 1965, № 5. 6. Мамедов Н.Ш. Сложное предложение с параллельными компонентами. Баку: Мутарджим, 2009. 7. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1991. 8. Корпухин С.А. Русский глагольный вид в языковом сознании // Русский язык в школе, 2004, № 3. 9. Инфантова П.П. Закономерности организации невербализованной семантики // Семантическая структура предложения. Ростов-на-Дону, 1978.
Sintaktik konstruksiya və kontekst Xülasə
Məqalədə cümlənin əsas xüsusiyyətləri bilavasitə mətnə əsaslanaraq öyrənilir. Mətn özünün xüsusi qululuşu olan bir sintaktik vahid kimi nəzərdən keçirilir. Qrammatik və leksik mənaların kontekstdən asılı olaraq əvəz edilməsi və sin- taktik applikasiya tədqiq edilir. İfadə olunmuş və ifadə olunmamış sintaktik mövqelər qarşılıqlı əlaqə şərai- tində şərh edilir.
Filologiya məsələləri – №5, 2014
147 N.Mammadov Syntactic structure and context Summary
The article studied on the basis of the text of the main features of the sentence. The text itself is considered as a special qululusu a syntactic unit. Grammatical and lexical meanings depending on the context and the syntactic replacement application is investigated. Expression and not the expression is interpreted in terms of the interaction of syntactic positions.
Rəyçi: İlyas Həmidov filologiya elmləri doktoru, professor |