Babayeva d. R

143. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi­
sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan-
tirishni nechta asosiy bosqichga ajratish mumkin?
a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
144. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi­
sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan-
tirishnining birinchi bosqichga necha yoshli bolalarni o‘z
ichiga oladi.
407

---

a. 1-3 yosh.
b. 3-5 yosh.
c. 5-7 yosh.
d. To‘g‘ri javob yo‘q.
145. Har qanday tovush juftligini tabaqalashtirish necha xil
turdagi ishlarni amalga oshirishni ko‘zda tutadi.
a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
146. Bolalaming tovush artikulatsiyasini o‘zlashtirish jara-
yoni vmcha davomli bo‘lib, u necha yilga cho‘ziladi?
a. 1-3.
b. 3-5.
c. 4—5.
d. '5-7.
147. BMT tomonidan qabul qilingan “Inson huquqlari umum-
jahon dekloratsiyasi” ning qabul qilingan vaqti qaysi
bandda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a. 1948-yil 10-dekabr.
b. 1958-yil 12-dekabr.
c. 1955-yil 12-dekabr.
d. 1978-yil 10-dekabr.
148. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi­
sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan-
tirishnining ikkinchi bosqichga necha yoshli bolalarni o‘z
ichiga oladi.
a. 1-3 yosh.
b. 3-5 yosh.
c. 5-7 yosh.
d. To‘g‘ri javob yo‘q.
408

---

149. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini
hisobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakl­
lantirish nining uchunchi bosqichga necha yoshli bolalar­