143. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan- tirishni nechta asosiy bosqichga ajratish mumkin? a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
144. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan- tirishnining birinchi bosqichga necha yoshli bolalarni o‘z ichiga oladi. 407
a. 1-3 yosh.
b. 3-5 yosh.
c. 5-7 yosh.
d. To‘g‘ri javob yo‘q.
145. Har qanday tovush juftligini tabaqalashtirish necha xil turdagi ishlarni amalga oshirishni ko‘zda tutadi. a. To‘rt.
b. Besh.
c. Uch.
d. Olti.
146. Bolalaming tovush artikulatsiyasini o‘zlashtirish jara- yoni vmcha davomli bo‘lib, u necha yilga cho‘ziladi? a. 1-3.
b. 3-5.
c. 4—5.
d. '5-7.
147. BMT tomonidan qabul qilingan “Inson huquqlari umum- jahon dekloratsiyasi” ning qabul qilingan vaqti qaysi bandda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? a. 1948-yil 10-dekabr.
b. 1958-yil 12-dekabr.
c. 1955-yil 12-dekabr.
d. 1978-yil 10-dekabr.
148. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hi sobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakllan- tirishnining ikkinchi bosqichga necha yoshli bolalarni o‘z ichiga oladi. a. 1-3 yosh.
b. 3-5 yosh.
c. 5-7 yosh.
d. To‘g‘ri javob yo‘q.
408
149. Bolalar nutqini rivojlantirishning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda nutqning tovush madaniyatini shakl lantirish nining uchunchi bosqichga necha yoshli bolalar
