Bilal Həsənli Nazilə Abdullazadə



Yüklə 2,8 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə21/155
tarix13.12.2023
ölçüsü2,8 Kb.
#174758
növüDərs
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   155
B.Həsənli. Abdullazadə N.İfadəli oxu. 2015 (1)

V sinif
1.1.2. Heca vəznli şeirləri, sadə süjetli bədii nümunələri 
(əfsanə, nağıl, təmsil, hekayə) hadisələrin məzmununa uyğun ifadəli 
oxuyur. 
VI sinif
1.1.2. Heca vəznli şeirləri, süjetli bədii əsərləri (əfsanə, nağıl, 
dastan, təmsil, hekayə) ideyaməzmununa uyğun ifadəli oxuyur. 
1
Rəsulova S. Bədii əsərlərin öyrədilməsində ifadəli oxudan istifadənin imkan və 
yolları. Ped. elm. nam. diss. avtoreferat. Bakı, 2008, s. 3.
2
Abbaslı B. Ədəbiyyatdan V-XI siniflərdə əruz vəznində yazılmış əsərlərin 
tədrisi. Bakı: Hədəf, 2010. 


58 
VII sinif
1.1.2. Heca vəznli şeirləri, süjetli bədii əsərləri (dastan, hekayə, 
mənzum hekayə) ideya-məzmununa uyğun ifadəli oxuyur. 
VIII sinif
1.1.2. Müxtəlif vəznli (heca, əruz) şeirləri, süjetli bədii nümu-
nələri (dastan, hekayə, novella, dram, poema) ideya- məzmununa 
uyğun ifadəli oxuyur. 
IX sinif
1.1.2. Müxtəlif vəznli (heca, əruz, sərbəst) şeirləri, süjetli bədii 
nümunələri (hekayə, povest, roman, dram, poema) ideya-məzmu-
nuna uyğun ifadəli oxuyur. 
Kurikulum əsasında yazılmış V, VII siniflər üçün yeni nəsil 
ədəbiyyat dərsliklərində şagirdlərdə ifadəli oxu bacarıqlarının for-
malaşdırılması diqqət mərkəzində saxlanılmış, fənn müəllimlərinə 
kömək məqsədilə ilk dəfə olaraq ayrıca ifadəli oxu dərsi nümunələri 
işlənilmiş, ifadəli oxu ilə bağlı sual və tapşırıqlar, testlər sistemi 
hazırlanmışdır.
1
Müəlliflər fənn müəllimlərin diqqətini ifadəli oxu üzrə məşğə-
lələrin təşkilinin səmərəli yollarına cəlb edərək yazırlar: “Şagird-
lərin şifahi nitqinin inkişaf etdirilməsi ilə sıx bağlı olan mühüm 
məsələlərdən biri də ifadəli oxu bacarıqlarının aşılanmasıdır. Mə-
lumdur ki, mətnin şagird tərəfindən ifadəli oxusu yalnız əsərin 
ideya-məzmunu, qəhrəmanların səciyyəsi, müəllifin niyyəti aydın 
dərk edildikdən sonra həyata keçirilə bilər. Əsərin məzmununun 
öyrənilməsi üzrə dərslərdə müəllimin nümunəvi ifadəli oxusu və ya 
bədii oxu ustasının ifasının dinlənilməsi məqsədəuyğundur.“
2
1
Hüseynoğlu S., Həsənli B., Səfərova Ə., Quliyev Ə. Ədəbiyyat. Ümumtəhsil 
məktəblərinin 5-ci sinfi üçün dərslik. Bakı: Bakınəşr, 2014. Həsənli B., Hüseynoğlu 
S., Səfərova Ə., Quliyev Ə. Ədəbiyyat. 5-ci sinif. Müəllim üçün metodik vəsait.Bakı: 
Bakınəşr, 2014. Hüseynoğlu S., Həsənli B.A., Mustafayeva A., Məmmədova S. 
Ədəbiyyat. Ümumtəhsil məktəblərinin 7-ci sinfi üçün dərslik. Bakı: Bakınəşr, 2014. 
Həsənli B., Hüseynoğlu S., Mustafayeva A., Məmmədova S. Ədəbiyyat. 7-ci sinif. 
Müəllim üçün
metodik vəsait.Bakı: Bakınəşr, 2014.
2
Həsənli B., Hüseynoğlu S., Mustafayeva A., Məmmədova S. Ədəbiyyat. 7-ci sinif. 
Müəllim üçün metodik vəsait.Bakı: Bakınəşr, 2014, s.9.


59 

Yüklə 2,8 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   155




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin