Bilim sohasi: Ta`lim yo’nalishi


Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari



Yüklə 1,23 Mb.
səhifə45/64
tarix10.04.2023
ölçüsü1,23 Mb.
#95760
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   64
13691 мактабгача олиго

Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

1- guruh

2- guruh

3- guruh

Maksimal ball – 2










- savol to’liq yoritib berildi (0,5 ball)










- javoblar etarli darajada asoslab berildi (0,5 ball)










- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball)










- berilgan savollarga javob berdi (0,3 ball)










- reglamentga rioya qildi (0,2)










Jami: (2 ball)










1,5 – 2 ball - «a`lo»


1,0 – 1,4 ball - «yaxshi»
0,5 – 0,9 ball - «qoniqarli»
0 - 0,4 ball - «qoniqarsiz»
3-ilova



1-topshiriq
О‘zekiston Respublikasida faoliyat kо‘rsatayotgan maxsus maktabgacha muassasalar.





2-topshiriq
Maxsus bolalar bog‘chalari tarbiyalanuvchilarining shaxsiy hujjatlari bilan tanishish



3-topshiriq
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolaga psixologik-pedagogik tavsifnoma tuzish.





4-topshiriq
Aqli zaif va meyorida rivojlanayotgan maktabgacha yoshdagi bolalarga solishtirma psixologik-pedagogik tavsif berish.





5-topshiriq
Maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida aqli zaif bolalarda madaniy-gigiyenik malakalarni shakllantirish uchun qanday sharoit mavjud?




4-ilova







2.2.Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishish mavzusidagi amaliy mashg’ulotining texnologik modeli


Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi



Bosqichlar



Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Talabalar

Tayyorgarlik bosqichi

Talabalarga “Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishish” amaliy mashg`ulot mavzusi, rejasi hamda tayyorgarlik uchun adabiyotlar ro’yhati taqdim etiladi, vazifalar beriladi (1-ilova)

Amaliy mashg`ulotlarni rejasi, adabiyotlar ro’yxati bilan tanishadilar, mashg`ulotga tayyorgarlik ko’radilar.

1-bosqich
O’quv mashg`ulotlariga kirish
(15 minut)

1.1. O’quv mashg`ulotining maqsadi, rejalashtirilgan natijasi e`lon qilinadi. Talabalar guruhlarga bo’linadilar, guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiriladi. (2-ilova)
1.2. 2-ma`ruza mavzusi bo’yicha savollarga javoblar beriladi (3-ilova)

1.1. Tinglaydilar, yozib oladilar.
1.2. Savolga javob beradilar

2-bosqich
Asosiy bosqich
Kichik guruhlarda ishlash
(45-minut)
Taqdimot



2.1.Talabalar guruhlarga bo’linadilar. Har bir guruhga rangli konvertlarda topshiriqlar tarqatiladi. (4-ilova). Vazifalarni bajarish bo’yicha amaliy ko’rsatmalar beriladi, qo’shimcha manbalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi (masalan: mashg`ulotlik, ma`ruza matnlari, dastur)
2.2. Kichik guruhlarda ishlash davomida ularning ishlarini kuzatiladi, ko’rsatmalar beriladi.
2.3. Guruhlarning taqdimoti tinglaniladi.
2.4.Mavzu bo’yicha bilimlari umumlashtiriladi.

2.1. Kichik guruhlarga bo’lingan talabalar o’quv vazifalari, baholash ko’rsatgichlari, mezonlari bilan tanishadilar.

2.2. Guruhlarda vazifani bajarish bo’yiicha materiallar tayyorlanadi.


2.3. Taqdimot qilishadi, qo’shimchalar qilinadi.


2.4 Mavzu bo’yicha bilimlari umumlashtiradilar bahslashadilar, fikr almashidilar.

3-bosqich
YAkunlovchi
(10-minut)

3.1.Vazifani bajarish jarayoni yakunida “VENN diagrammasi” bo’yicha xulosalar chiqariladi (4-ilova)
3.2. Mashg`ulotda eng yaxshi ishtirok etgan talabalarni baholanadilar.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beriladi (5-ilova)

3.1. VENN diagrammasi” ni to’ldiradilar.
3.2. Tinglaydilar
3.3. Mustaqil ish vazifasi yozib oladilar.




Yüklə 1,23 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   64




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin