Bilim sohasi: Ta`lim yo’nalishi

1-ilova
Amaliy mashg`uloti mavzusi:
1. Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishish
Amaliy mashg`uloti rejasi:
1 Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati.
2. Aqli zaif bolalarning xujjatlari bilan tanishish.


Adabiyotlar ro’yhati

1. 
   Karimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. T., O’zbekiston. 1992 y.
   
2. 
   Kataeva A.A., Strebeleva E.A. Doshkolnaya oligofrenopedagogi-ka. M.: Vlados: 2003 g.
   
3. 
   Sagatov.A.I., Pulatova.P.M., Mamedov.K.X. Oligofrenopedago-gika asoslari. T.: O’qituvchi, 1999 y.
   
4. 
   Ta`lim tugrisida O’zbekiston Respublikasi konuni. T.: 1997 g.
   
5. 
   YUsupova P.M. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. Toshkent. 1999.
   
6. 
   Dulnev G.M. Osnovы trudovogo obucheniya v vospitatelnoy shkole. M.: Pedagogika. 1995 g.
   
7. 
   Mamedov K.G`., SHoumarov.B. Aqli zaif bolalar psixologiyasi. Toshkent. 1994.
   
8. 
   Mamedov K.G`., SHoumarov.B., Podobed V.L. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar haqida. Toshkent. 1993y.
   
9. 
   Rubinshteyn S.YA. Psixologiya umstvenno otstalыx shkolnikov. M., 1985g.
   

Amaliy mashg`uloti maqsadi:

Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishtirish.

Amaliy mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar:

1 Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari haqidagi nazariy bilimlari mustahkamlanadi

2. Maxsus bolalar bog`chasining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan ishlash uquvi shakllanadi.


2-ilova


Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari