Boshlang’ich sinf darslarini integratsiya va innovatsion tizimi

Bils so‘rov metodi o‘tkazish tartibi
: Ushbu usulda o‗kuvchilarni harakatlar 
ketma-ketligini to‗g‗ri tashkil etishga, mantikiy fikrlashga, o‗rganayotgai 
predmeti asosida xilma-xil fikrlar, ma‘lumotlar ichidan kerayushgini tanlab 
olishni. Shu bilan bir qatorda, o‗zgalar fikrini hurmat qilish va ularga o‗z fikrini 
o‗tkaza olish hamda o‗z faoliyati, kunini rejalashtira olishni o‗rgatishga 
qaratilgan. Berilgan topshiriqlar bo‗yicha o‗quvchilarga mavzu yuzasidan 
umumiy savollar beriladi. 
1.Suv havzalari deb nimaga aytiladi? 
2. Suv havzalarining turlari ? 
3.Suv havzalarining foydali hususiyatlari nimada deb o‗ylaysiz? 
4.Suv havzalarining manbalari deganda nimani tushunasiz? 
5. Siz haritadan suv havzalari qanday tasvirlanganligni ko‗rsating? 
2.bosqich.
O‗quvchilarda suv havzalarining xususiyatini bilish va farqlash
bo‗yicha ―Toifalash jadvali‖ trengi o‗tkaziladi.
Toifalash sharhini tuzish qoidasi:
Toifa-xususiyat va munosabatlarni 
muhimligini namoyon qiluvchi (umumiy) malumot. 

---

57 
Ajratilgan alomatlar asosida olingan ma‘lumotlarni birlashtirishni 
ta‘minlaydi. 
Tizimli fikrlash, ma‘lumotlarni tuzilmaga keltirish, tizimlashtirish 
ko‗nikmalarini rivojlantiradi. 
1. Toifalar bo‗yicha ma‘lumotlarni taqsimlashning yagona usuli mavjud 
emas. 
2. Bitta mini-guruhda toifalarga ajratish boshqa guruhda ajratilgan 
toifalardan farq qilishi mumkin. 
3. Ta‘lim oluvchilarga oldindan tayyorlab qo‗yilgan toifalarni berish 
mumkin emas bu ularning mustaqil tanlovi bo‗ladi. 
Misol (namuna)
Toifalash jadvali
 
Suv havzalari 
Buloq 
Suv ombori 
Daryo 
Buloq - yer ostidan sizib 
chiqadigan suv. Ko‗rnishi 
ba‘zan 
sokin, 
yoki 
favvoradek 
otilib 
chiqadi.Shifobaxsh 
mineral suv buloqlar ham 
bor.
Suv omborlar- insonlar 
tomonidan yaratilgan suv 
sun‘iy suv havzalaridir. 
Daryo suvlarini tartibga
solish, yozda sug‗orish,
bahor, kuz va qishda 
suvlarni to‗plash uchun 
qurilgan. 
Daryo bu – buloq suvning 
bir 
tomonga 
oqishida 
jilg‗alar irmoqlar bir-
biriga qo‗shilib katta suv 
oqimini 
hosil 
qilib 
yuqoridan 
pastga 
oqadigan 
yirik 
suv 
oqimidir. Daryo insonlar 
hayotida 
muhim 
ahamiyatga ega tabbiy 
manbadir. 
3.bosqich
. O‗quvchilarning bilimini yanada musahkamlash uchun ―suv 
havzlari‖ turlari bo‗yicha klaster (g‗uncha bog‗lam) metodini bajarish topshirig‗i 
beriladi.