Boshlang’ich sinf darslarini integratsiya va innovatsion tizimi

Yangilikning o‘ziga xosligi (V.A.Slastyonin, L.S.Podыmova, A.I.Prigojin 
va b.): 
- Pedagogik yangilik innovatsiyaning barcha xususiyatlarini o‗zida saqlab 
qoladi.
- Predmet faoliyatining ob‘ektiga ta‘siri - shaxsning shaxsiy rivojlanishiga 
ta‘sir etadi.
- Yangilikning mavjudligi va uni kelib chiqishi – ijtimoiy buyurtmaga ta‘sir 
qiladi. 
- Pedagogik jamoatchilik yangilikni qabul qilish va tatbiq etishga psixologik 
jixatdan tayyor bo‗lishi kerak. 
- Novatorlarning yangiliklari – ularning eng yuqori mahsulotlari deb qabul 
qilinishi kerak. 
- Innovatsion jarayonlarni tatbiq etilishini uzoq muddat cho‗zilishlari 
kuzatiladi. 
- Innovatsiyalarning maqsadlari – qiymatli xarakterga ega. 
- Innovatsion jarayonlarning ijtimoiy – pedagogik shart – sharoitlar bilan 
o‗zaro bog‗langanligidadir. Shuningdek innovatsiyalarning pirovard natijasini 
aniqlash ham juda murakkabdir. 
Ta’lim tashkilotlariga yangiliklarni kiritish bosqichlari 

---

39 
S.D.Polyakov tomonidan yangiliklarni kiritish modeli ishlab chiqilgan va u 
to‗rt bosqichda amalga oshiriladi. 
Birinchi faza – yangi g‗oyalarni izlash. U o‗z navbatida: 
1. 
Axborotlar fondini yaratish. O‗qituvchilarni ta‘limda innovatsion 
jarayonlar rivojlanishiga bag‗ishlangan konferensiya, amaliy seminar, treninglarda 
ishtirokini rag‗batlantirish. 
2. 
Ta‘lim muassasasini innovatsiyalarga bo‗lgan extiyojini aniqlash, 
metod birlashma, markazlar, tuman, shaharlardagi internet orqali innovatsion 
banklar bilan aloqa o‗rnatish. 
Ikkinchi faza – yangilikni kiritishni shakllantirish. U o‗z navbatida uch 
bosqichni o‗z ichiga oladi: 
1. 
Tahlil 
va 
loyihalashtirish. 
Yangilikni 
kiritish 
g‗oyalarini 
shakllantirish va o‗quv yurtini ichki imkoniyati, ishni borish jarayonini loyihalash. 
2. 
Innovatsion g‗oyani novator o‗qituvchilar ijodiy guruhi bilan 
aprabatsiyadan o‗tkazish. 
3. 
Aprabatsiya o‗tkazilgan amaliy ishni yakunini chiqarish, shu asosda 
yangilikni keng miqyosda o‗tkazish bo‗yicha qaror qabul qilish va uni amalga 
oshirish bo‗yicha dastur ishlab chiqish.