Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

Loyiha bo'yicha ish bosqichlari: 
Loyihani ishlab chiqishning birinchi bosqichi
- maqsadni belgilash: o'qituvchi 
muammoni bolalar muhokamasiga qo'yadi. 
Loyihaning ikkinchi bosqichi 
- maqsadga erishish uchun birgalikdagi harakatlar 
rejasini ishlab chiqish. 

---

31 
Birinchidan, bolalar ma'lum bir mavzu yoki hodisa haqida allaqachon 
bilganlarini bilib olishlari uchun umumiy muhokama o'tkaziladi. O'qituvchi 
javoblarni guruh ko'rishi uchun katta qog'ozga yozib qo'yadi. Javoblarni tuzatish 
uchun bolalarga tanish va tushunarli shartli sxematik belgilardan foydalanish 
yaxshiroqdir. Keyin o'qituvchi ikkinchi savolni so'raydi: "Biz nimani 
bilmoqchimiz?" Javoblar ahmoqona yoki mantiqsiz bo'lib ko'rinishidan qat'i nazar, 
yana yozib olinadi. Bu erda o'qituvchi sabr-toqat, har bir bolaning nuqtai nazarini 
hurmat qilish, bolalarning bema'ni gaplariga nisbatan xushmuomalalik ko'rsatishi 
muhimdir. Barcha bolalar gapirib bo'lgach, o'qituvchi so'raydi: "Savollarga qanday 
javob topishimiz mumkin?" Bu savolga javob berib, bolalar shaxsiy tajribalariga 
tayanadilar. 
Turli tadbirlar qo'yilgan savolga yechim bo'lib xizmat qilishi mumkin: 
kitoblar, ensiklopediyalarni o'qish, ota-onalar, mutaxassislar bilan bog'lanish, 
eksperimentlar o'tkazish, tematik ekskursiyalar. Qo'shma harakatlar rejasini 
tuzgandan so'ng
, loyiha bo'yicha ishning uchinchi bosqichi
- uning amaliy qismi 
boshlanadi. Bolalar kashf qiladi, tajriba qiladi, izlaydi, yaratadi. Bolalarning 
fikrlashini faollashtirish uchun o'qituvchi muammoli vaziyatlarni, jumboqlarni hal 
qilishni taklif qiladi, shu bilan ongning izlanuvchanligini rivojlantiradi. O'qituvchi 
shunday vaziyatni yarata olishi kerakki, bola o'z-o'zidan nimanidir o'rganishi, 
taxmin qilishi, sinab ko'rishi, o'ylab topishi kerak. Bolaning atrofidagi muhit, xuddi 
tugallanmagan, tugallanmagan bo'lishi kerak. Bu holatda kognitiv va amaliy 
faoliyatning burchaklari alohida rol o'ynaydi. 
 Loyiha bo'yicha ishning yakuniy, IV bosqichi
- loyiha taqdimoti. Taqdimot 
bolalarning yoshiga va loyiha mavzusiga qarab turli shakllarda o'tkazilishi 
mumkin: yakuniy o'yin-darslar, viktorina o'yinlari, tematik o'yin-kulgilar, albomlar 
dizayni, foto ko'rgazmalar, mini-muzeylar, ijodiy gazetalar. 

---

32