Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

Adabiyotlar ro‘yxati: 
1. I. Karimov. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” Ma’naviyat nashriyoti 
Toshkent 2016.
2. Yarashev J. Artistic and Aesthetic Features of “Buchor” Tune // Eastern 
European Scientific Journal. 2019, pp. 118-122. 
3. Миршоев Улугбек Музаффарович. УЗБЕКСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ 
ФОЛЬКЛОР И ЕГО ЖАНРОВАЯ СТРУКТУРА // Проблемы науки. 2021. №1 
(60). URL: 
https://cyberleninka.ru/article/n/uzbekskiy-muzykalnyy-folklor-i-ego-
zhanrovaya-struktura
. 
4. Журабек Тураевич Ярашев. МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ // Scientific 
progress. 2021. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnaya-terapiya. 

---

812 
 
 
MASHG‘ULOTLARDA RAQAMLI O‘YINLARDAN FOYDALANISH 
M.M.Nigmatova 
Buxoro davlat universiteti 
Maktabgacha ta`lim kafedrasi dotsenti 
Annotatsiya. 
Ushbu maqola bolalarga odatda yoqmaydigan murakkab 
fanlarni yoki mashg‘ulotlarni o‘rganishning qiziqarli usuli bo‘lishi mumkin 
bo‘lgan ta'limiy raqamli o‘yinlarni tahlil qilinadi. Ushbu mashg‘ulot bolaga 
qo‘shimcha mavzularni o‘rganish va murakkab mavzularni tushunishga imkon 
beradigan o‘quv vositasi sifatida bir nechta o‘quv raqamli o‘yinlardan foydalanadi. 
Kalit so‘zlar:
raqamli o‘yinlar, jamoaviy ish, o‘rganish, rivojlantirish, 
maqsadga erishish. 
Tez o‘zgaruvchan dunyo o‘qituvchilar avlodi va talabalar avlodi o‘rtasida 
sezilarli ziddiyat bilan ajralib turadi. Zamonaviy maktab o‘quvchilari va 
talabalarining avlodini "raqamli avlod", "raqamli dunyoning aborigenlari" deb 
atash mumkin. Yoshlar tez sur'atlar bilan rivojlanib, ulkan axborot oqimlarini tezda 
o‘zlashtirmoqdalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan ishlashni 
ta'minlaydigan ko‘plab moslamalarni o‘zlashtirmoqdalar. Keksa avlod doimiy 
ravishda qayta o‘qitilishi va umuman o‘zgargan mehnat va yashash sharoitlariga 
moslashishi kerak 
Kompyuterlar bilimlarni ommaga taqdim etishdi va bugungi bolalar raqamli 
avlod: 
ular 
"raqamlar" 
katta 
rol 
o‘ynaydigan jamiyatda tug‘ilgan. 
O‘qituvchilarning bir avlodi bu dunyoda muhojirlar, ammo ular baribir uning 
qonunlarini puxta egallashlari kerak. Ushbu taqsimotni o‘zgartirish uchun hozirgi 
kunda yagona bilim manbaiga qaraganda professional navigatorga aylangan 
o‘qituvchi rolini qayta ko‘rib chiqish kerak [3, b. 15]. 

---

813 
Elektron ommaviy axborot vositalari ta'sirida zamonaviy yoshlarning shaxsiy, 
xulq-atvori va kognitiv rivojlanishida ro‘y bergan jiddiy o‘zgarishlar, tarkib va 
ta'lim texnologiyalarini rivojlantirishga printsipial jihatdan yangi yondashuvni 
talab qiladi. 
Aksariyat bolalar va o‘smirlar video o‘yinlar va kompyuter o‘yinlarini yaxshi 
ko‘radilar. Bu zamonaviy odamlarning turmush tarziga aylandi. Ular ko‘p soatlarni 
o‘yin o‘ynashga va mahoratlarini oshirishga sarflaydilar. Ushbu stsenariy 
o‘qituvchilarni fikr yuritishga, o‘rganishga va ta'lim o‘rtasidagi bog‘liqlikni 
aniqlashga majbur qildi va o‘yinlar. Shunga qaramay, ushbu sohada o‘tkazilgan 
tadqiqotlar soni nihoyatda kam [1].