Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
1.Mahkamov U.I. O‘quvchilarning axloqiy madaniyatini shakllantirish 
muammolari. –T.: fan, 1995-2000 b 
2.Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – T. 
:O‘qituvchi, 1996. – 192 b.
3.Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. – T. : O‘zbekiston, 
2000. – 80 b.
4.Ochilov M. Mustaqillik ma’naviyati va tarbiya asoslari. – T. : O‘qituvchi, 
1995. – 207 b.
MUTAXASSIS FANLARNI O‘QITISHDAGI INNOVATSIYALAR VA 
MODULLI TA’LIM 
Alijonova Maxbuba Rustamjonovna, 
Andijon qishloq xo‘jaligi va agrotexnologiyalar 
 instituti O‘zbek tili, pedagogika va jismoniy 

---

959 
 madaniyat kafedrasi dotsenti, p.f.f.d (PhD)
Otajonova Manzura, Olimova Ziyoda,
Institut magistrantlari
,
Annotasiya:
Maqolada 
malakali 
kadrlar 
tayyorlash 
jarayonlari 
samaradorligini ta’minlash yo‘nalishidagi zamonaviy talablar mutaxassislar 
kasbiy kompetentligini shaklantirish va rivojlantirishga xizmat qiluvchi 
innovasion va intagrasion ta’lim jarayonlarini samarali tashkil etishni pedagogik 
yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan. 
Kalit so‘zlar: 
o‘qitish, kadrlar tayyorlash, innovasiya, moduli ta’lim, 
texnologiya, shaxs. 
O‘zbekistonda ijtimoiy xayotning barcha soxalarida amalga oshiralayotgan 
isloxotlarning maqsadi inson va uning manfaatlari, uning xavfsizligi va 
farovonligini ta’minlash xamda barkamol avlodni voyaga etkazishga qaratilgandir. 
Oliy 
ta’lim 
jarayonlarini 
zamonaviy 
rivojlanishlar 
bilan 
muvofiqlashtirishda va takomilashtirishda bo‘lajak mutaxasislarning kasbiy 
tayyorgarligi, ya’ni ularning professionalligi, kompetentligi bo‘lishi aloxida 
e’tirof etiladi. Chunki malakali kadrlar tayyorlash jarayonlari samaradorligini 
ta’minlash 
yo‘nalishidagi 
zamonaviy 
talablar 
mutaxassislar 
kasbiy 
kompetentligini shaklantirish va rivojlantirishga xizmat qiluvchi innovasi on va 
intagrasion ta’lim jarayonlarini samarali tashkil etishni nazarda tutadi. 
Innovatsiya so‘zi “yangilik kiritish”, “yangilik” ma’nolarini bildiradi. 
Innovatsion ta’lim odatdagi o‘quv jarayoniga yangi, foydali elementlarni 
olib kirish hisoblanadi. Bunday o‘zgartirishlar bevosita mavzuning: maqsadiga, 
mazmuniga, metod, texnologiyasiga, tashkil etishga; ta’lim darajalarini nazorat 
qilish va baholash tizimiga; o‘quv-metodik ta’minotiga; tarbiyaviy ishlar tizimiga; 
o‘quv reja va o‘quv dasturlariga; o‘quvchi va o‘qituvchi faoliyatiga bog‘liq. 

---

960 
Yuqoridagilardan kelib chiqqan fanlarini o‘qitishda innovatsion 
texnologiyalarni qo‘llashning psixologik mexanizmlari bugungi kundagi 
dolzarbligi ortib boradi. 
Aksariyat hollarda pedagoglar innovatsion texnologiyalarni amalda 
qo‘llashda 
uning psixologik jihatlariga e’tibor qaratilishi zarurligini 
ta’kidlamoqdalar. 
O‘quv mashg‘ulotlarda innovatsion texnologiyalarni qo‘llashda uning 
quyidagi jihatlarini tomonlarini e’tiborga olish lozim: 
psixologiyada Shaxs nazariyalari turli xolatlarda urganib chikilgan. 
Maslou
tomonidan 
ishlab 
chikilgan 
extiyojlar 
nazariyasi 
Shaxsning 
jamiyatda 
rivojlanishini ketma-ketlikda ko‘rsatib bergan.