Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

“6 savolga 6 javob”
texnologiyasi o‘zining samaradorligi bilan asarning 
“Safarning foydalari to‘g‘risida” matni ustida ishlashda qo‘llanishi mumkin: 
Jadvalning birinchi ustundagi ma’lumotlar asosida ikkinchi ustun 
o‘quvchilar tomonidan to‘ldiriladi. 
101
AhmedovS. Qo‘chqorov, Rizayev Sh. Adabiyot darsligi. 6-sinf. 
“Ma’naviyat” 2017. 46-bet.

---

648 
Aslida o‘quvchilar matn bilan tanishganlaridan so‘ng jadval beriladi va ular 
bilganlaricha o‘zlari, bilmaganlarini kitob yordamida to‘ldiradilar. Bu metod ham 
o‘quvchilar xotirasida ma’lumotlarni tez va oson saqlashni va ularni tahlil qilishni 
o‘rgatadi. Tabiiyki, har bir tanbihlardan falsafiy xulosalar chiqariladi. 
“6 savolga 6 javob” 
№ 
Matndan parchalar 
Javoblari 
1.
 
 
Ayriliqqa uchraganlarni maqsadiga 
yetkazuvchi va kuydiruvchi ko‘radir 
safar 
2.
 
 
Erituvchi va kuydiruvchi ko‘radir 
safar 
3.
 
 
Har o‘lkaning go‘zalligini har manzilning 
osoyishtaligini safarda yuruvchilardan so‘ra va 
... eshit 
musofirlardan 
4.
 
 
Gahi topdim … notavonlig‘,
Gahi ko‘rdim ... komronlig‘ 
falakdin 
zamondin 
5.
 
 
Odam uchun ... hayotiylikdan asardir 
doim harakatda 
bo‘lish 
6.
 
 
... mavjudot tiriklik nishonasidan bexabardir 
jonsiz 
Shuningdek, “Mahbub ul-qulub” asarida o‘quvchilar ilgari tanish bo‘lgan 
mashhur aforizmlar berilgan yana bir topshiriq sifatida ana shunday hikmatli 
so‘zlardan eng ko‘p miqdorda qaysi o‘quvchi matnlardan aniqlash topshirig‘i 
berilishi mumkin.
Yoki