Metodni amalga oshirish tartibi: “Assesment”lardan ma’ruza mashg‘ulotlarida talabalarning yoki qatnashchilarning mavjud bilim darajasini o‘rganishda, yangi ma’lumotlarni bayon qilishda, seminar, amaliy mashg‘ulotlarda esa mavzu yoki ma’lumotlarni o‘zlashtirish darajasini baholash, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash maqsadida individual shaklda foydalanish tavsiya etiladi. Shuningdek, o‘qituvchining ijodiy yondashuvi hamda o‘quv maqsadlaridan kelib chiqib, assesmentga qo‘shimcha topshiriqlarni kiritish mumkin. Namuna. Har bir katakdagi to‘g‘ri javob 10 ball yoki 1-10 balgacha baholanishi mumkin.
“KONSEPTUAL JADVAL” METODI
Metodning maqsadi: tinglovchilarning an’anaviy va zamonaviy ta’lim bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida dan foydalaniladi.
