Mashg’ulotga yakun yasash.
3.1.Mavzu bo`yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga O`quvchilar e`tiborini qaratadi.
3.2 “Qo’lingda imkon” nomli videorolik namoyish etiladi.
3.3. O`quvchilar faoliyatini va belgilangan o`quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.4. Uyga vazifa. Test tuzib kelish (9-ilova)
|
Diqqat qiladilar.
Topshiriqni yozadilar.
|
1-ilova:
Guruhlarda ishlash qoidasi.
Guruh mavzu yuzasidan kelib chiqib “Fermer xo’jaligi” deb e’lon qilinadi va 2ta kichik guruhga ya’ni ikki xil tarmoqqa ajratiladi. Bular quyidagicha:
*Dehqonchilik tarmog’i
*Chorvachilik tarmog’i
Dars davomida qaysi tarmoq yaxshi natijaga erishsa, shu tarmoq ishchilari (ya’ni o’quvchilar) fermer xo’jaligi rahbari (ya’ni o’qituvchi) tomonidan Rossiya davlatiga tajriba almashish uchun sayohat putyovkasi bilan taqdirlanadi.
2-ilova:
“Kassa”metodi
Dars jarayonida baholash mezoni tushuntiriladi. Bunda “Kassa” metodidan foydalaniladi. Ya’ni har bir guruhga o’z kassalari taqdim etiladi. Kassa 2xil ko’rinishda bo’ladi biri 5010 nomi bilan belgilanadi, bunga guruh a’zolari naqd pullar solib borishadi, biri 5110 nomi bilan atalib, bunga guruh a’zolari naqd pulsiz ya’ni plastik kartochkalarini yig’ib borishadi. Pullar va plastic kartochkalar o’qituvchi tomonidan dars jarayonida berib boradi. Ushbu baholash fandan kelib chiqqan holda tanlangan. O’quvchilar buxgalteriya hisobida schotlarni yanada mukammalroq o’rganib, eslab qolishlariga ushbu metod o’z samarasini beradi.
Dostları ilə paylaş: |
