A s o s iy t u r la r i D id a k tik q o b iliy a tla r - o 'q u v m a te ria lla rin i an iq ,
ra v s h a n , o s o n tu sh u n tirish , tala b a la rd a
fan la rg a q iziq ish n i u y g ’o tis h , m u sta q il fik rlash
k o ’n ik m a larin i s h a k lla n tiru v c h i q o b iliy a t
P e r tse p tiv q o b iliy a tla r - s h a x sn in g ichki
d u n y o s ig a k ira b ilish , p s ix o lo g ik k u z a tu v c h a n lik ,
ta la b a n in g v a q tin c h a lik p six ik h o latlari bilan
b o g ’liq n o z ik jih a tla r in i tu sh u n a
олиш кобилияти Tashkilotchilik qobiliyati - talabalar jamoasim uyushtira
bilish, jam oani jipslashtira olish, pedagogik faoliyatni
to’g ’ri tashkillashtirish qobiliyati
kom m unikativ qobiliyat - talabalar bilan m uloqotda
bo ’lish, ularga to ’g ’ri yondashishningsam arali yo’lini
topish, birgalikda m aqsadga muvofiq o ’zaro pedagogik
aloqa bog’lovchi pedagogik taktning mavjudligini
ifodalovr.hi nohilivat
A k a d e m ik q o b iliy a tla r - m ate m a tik a , fizika,
b io lo g iy a , k im y o , o n a tili, a d a b iy o t, tarix va b.
fan la r a so sla rin i p u x ta o ’z la sh tirish g a im ko n
b e ra d ig a n q o b iliy a t
Nutq qobiliyati — shaxsning o ’z his-tuyg’ularini nutq,
shuningdek, rrumika, pantomimika yordamida
aniq va ravshan ifodalab berish qobiliyati
Avtoritar qobiliyat - talabalarga hissiy-irodaviy ta ’sir
etish orqali ular o ’rtasida obro’ qozonish imkoniyatini
yaratuvchi qobiliyat
Pedagogik xayol - pedagogning
talabalar shaxsini tarbiyaviy jihatdan loyihalashtirishda
o ’z xatti-harakatlari natijalarmi oldindan
ko ’ra olishni ta ’minlovchi qobiliyat
Zam onaviy sharoitda har bir o ‘qituvchi o ‘zida quyidagi pedagogik qobiliyatlami
tarbiyalay olishi kerak:
