Dilrabo elmuratova nodira misirova

P ed agogik m u loq otn in g dem ok ratik uslubi 
- pedagogik muloqotda o ’qituvchi 
va o ’quvchilarning o ’zaro hamkorligini ifodalovchi uslub
P ed agogik m u loq otn in g liberal u slu b i- 
pedagogik muloqotda o ’qituvchining 
e ’tiborsizligini ifodalovchi uslub
P ed agogik m u loq ot u slu b lari 
- o ’qituvchilar tomonidan pedagogik jarayonda 
ta ’lim ishtirokchilari bilan muloqotni tashkil etishda qo’llaniladigan usullar majmui 
(avtoritar uslub, demokratik uslub, liberal uslub)
P ed agogn in g in d ivid u al rivojlanish dasturi 
- pedagogning individual ravishda 
o ’zida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, BKM, kasbiy kompetentlik sifatlarini 
shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlariga tayangan holda ishlab chiqqan shaxsiy- 
amaliy xarakterdagi dasturi
P edagogik n o v a to r lik - 
pedagogik faoliyatda ilg’or tamoyil yoki g ’oyani asoslash, 
yangi yo’l, usul yoki vositalarni tavsiya qilish, ularni amaliyotga tatbiq etishga 
qaratilgan ijodiy yondoshuv
Pedagogik o b ro ’ pedagogning o ’quvchilar, ularning ota-onalari, pedagogik jam oa, 
shuningdek, jam iyat tomonidan e ’tirof etilgan axloqiy maqomi
119

---

P ed a g o g ik o d o b -
o ’qituvchi oldiga uning o ’ziga, kasbiga,jamiyatga, bolalargn 
va o ’quv-tarbiya jaraenining boshqa ishtirokchilariga munosabatda bo’lishig.i 
nisbatan q o ’yiladigan axloqiy talablar tizimi
P ed a g o g ik
r ela k sa tsiy a
(lot. 
“relaxatio” -
“zaiflashish”, “qayta tiklash 
b o ’shashish” ) - talabalam ing hissiy faoliyati, ruhiy-jismoniy quvvati va ishchanlik 
qobiliyatini
P ed a g o g ik
reflek siy a
(lot. 
“ reflexio” -
“ortga 
qaytish”, 
etish” ) 
-
pedagogning shaxs ongi mohiyati va vazifalarini, shu jumladan, qadriyatlari, 
qiziqishlari, rag’batlantiruvchi om illar, fikrlash, idrok, qarorlar 
qabul 
qilish hissiy 
ta ’sirlanish, xatti-harakatlari va boshqalarning mohiyatini anglab 
etishi