Dilrabo elmuratova nodira misirova


B ilim d o n p e d a g o g g a x o s s ifa tla r



Yüklə 34,92 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə12/90
tarix01.12.2023
ölçüsü34,92 Mb.
#170895
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   90
384051c7064ff50b4d88ff9a746b9032 Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari

B ilim d o n p e d a g o g g a x o s s ifa tla r :
- ij tim o iy s u b ’e k t la r b ila n o ’z a ro a lo q a d a , 
m a d a n iy m u lo q o td a b o ’lis h ;
- m u ta x a s s is lik y o ’n a lis h i b o ’y ic h a a x b o r o tla m i 
iz la s h , to p i s h , u la m i t a ’lim m a z m u n ig a ta y a n g a n
h o ld a q a y ta is h la s h v a k a s b iy fa o liy a t ja r a y o n id a

u la r d a n s a m a r a li f o y d a la n a b ilis h ; 
o ’q u v a x b o r o t la r in i ta la b a la r g a e tk a z ib b e r a o lis h
V. 
J
Pedagogning kasbiy bilimdonligida talaba bilan sub’ektiv munosabat o'rnata 
olish; pedagogik jarayonlar mohiyati, pedagogik voqelikni izchil idrok qila bilish; 
jahon pedagogik madaniyati asoslarini hamda milliy pedagogik tajribani o'rganish,
19


ularni integratsiyalashtirish asosida o ‘z faoliyatiga tatbiq etish; innovatsion 
yangiliklar bilan doimiy xabardor bo'lish; shaxsiy tajribalami umumlashtirish va 
talabalarga uzatish; kasbiy fidoiylik ham da pedagogik texnologiyalarni egallash 
borasidagi BKM ning o ‘zlashtirilganligi namoyon bo‘ladi.
Pedagogik bilimdonlik negizida, yana shuningdek, pedagogik refleksiya (lot.
“reflexio” - ortga qaytish, aks etish) ham ko‘zga tashlanadi. M anbalarda “refleksiya”
tushunchasi “kishining o ‘z xatti-harakatlari va ulam ing asoslarini tushunib etishi,
fahm lashiga qaratilgan nazariy faoliyati; bilishning alohida faoliyati”, 
“ shaxsiy
kechinmalari, his-tuyg‘ulari va o ‘y-xayollari mohiyatini fikrlash orqali anglash”
sifatida talqin etiladi.
S

P e d a g o g i k r e f l e k s iy a
- p e d a g o g n in g s h a x s o n g i m o h i y a ti , 
v a z if a la r i, q a d r i y a tl a r i, q iz iq is h la r i, r a g ’b a t la n t ir u v c h i 
o m i lla r , f ik r l a s h , id r o k , q a r o r l a r q a b u l q il is h , h i s s i y
t a ’s ir la n is h , x a t ti- h a r a k a tl a r i v a b o s h q a l a r n i n g
m o h i y a ti n i a n g l a b e t is h i 
\ _________________________________________________________________________________________ /
Pedagog faoliyatida uning odobi ham yaqqol aks etadi. Qolaversa, pedagogik 
odob ta ’lim va tarbiya jarayonlari muvaffaqiyatini ta ’minlovchi muhim talab ham da 
omillardan biri sanaladi.

Yüklə 34,92 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   90




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin