borish qobiliyatiga egalik
4. Texnologik kompetentlik
1)
kasbiy-pedagogik bilim,
ko‘nikma va malakalarni
boyitadigan ilg‘or
texnologiyalarni
o ‘zlashtirish qobiliyatiga
egalik
2)
zamonaviy
didaktik
vositalar (texnik vositalar,
o ‘quv
qurollari)dan
foydalanish
malakasiga
egalik
5. Ekstremal kompetentlik
1)
favqulotda holatlarda (tabiiy
ofatlar
sodir
bo‘lganda,
texnologik
jarayon ishdan
chiqqanda)
oqilona
qaror
qabul
qilish,
to ‘g ‘ri
harakatlanish
malakasiga
egalik
2)
m uammoli
vaziyatlarda
(pedagogik
ziddiyatlar
yuzaga kelganda) oqilona
qaror qabul
qilish, to‘g‘ri
harakatlanish
malakasiga
egalik
-
Shunday qilib, bozor munosabatlari sharoitida mehnat
bozorida yuzaga keladigan
kuchli raqobatga bardoshli bo‘lish ehtiyoji har bir mutaxassisni o ‘zida kasbiy
kompetentlik va unga xos sifatlarni tarkib toptirishga undaydi. Lug‘aviy jihatdan
“qobiliyat”, m azm unan esa “faoliyatda nazariy bilimlardan
samarali foydalanish,
yuqori darajadagi kasbiy malaka, m ahorat va iqtidorni namoyon eta olish” m a’nosini
anglatuvchi kom petentlik negizida muayyan sifatlar namoyon bo‘ladi. Xususan,
pedagogga xos kasbiy kompetentlik negizida ijtimoiy, maxsus (psixologik, metodik,
16
informatsion, kreativ, innovatsion hamda kommunikativ), shaxsiy,
texnologik va
ekstremal kompetentlik kabi sifatlar aks etadi. Bir qator, xususan, A.K.Markova
hamda B.Nazarovalaming tadqiqotlarida pedagogik kompetentlikning tarkibiy
asoslari qayd etib o ‘tilgan. Pedagogning kasbiy kompetensiyasi pedagogik (o‘quv va
tarbiya)
jarayonni samarali, muvaffaqiyatli tashkil etilishini ta’minlaydi. Kasbiy
kompetensiyaga ega bo‘lish uchun pedagog o ‘z-o‘zini izchil rivojlantirib borishga
e ’tibomi qaratishi zarur. 0 ‘z-o‘zini rivojlantirishda pedagogga “Individual
rivojlanish
dasturi” qo ‘l keladi. Zero, ushbu dasturda pedagogda mavjud b o ig a n kompetentlik
sifatlari va rivojlantirish zarur bo‘lgan sifat, BKMni aniq, xolis ifodalash mumkin.
Dostları ilə paylaş: