Dissertation Micheli+Verselle global

 
Exemple
 
1.
La présence croissante, dans l’espace public, des mouvements et des associations militant pour 
les droits des animaux (manifestations dans la rue, internet, presse écrite, télévision...). 
Exemple
 
2. 
Chez les citoyens-consommateurs, essor du végétarisme, voire du véganisme ; chez les 
consommateurs de produits issus des animaux, demande toujours plus forte d’informations quant à ces 
produits. 
CONCLUSION 
64
Pour une présentation détaillée de cet objectif argumentatif et du type de plan qui lui est lié, voir 
infra, 
2.3. 

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 Chapitre 6. Elaborer le plan de la dissertation 
Apports théoriques
102 
Voyons à présent comment ce plan se présente sur l’espace de la page. A un niveau tout à fait 
élémentaire, ce plan montre d’abord que la dissertation s’organise en 
trois grandes parties
, saisies par 
des titres peu spécifiques qui n’apparaîtront pas dans le texte final : « Introduction », « Développement », 
« Conclusion ».
Pour la partie 
« Introduction »
, l’élève gagne à inscrire sur le plan 
les
questions qui forment la
problématique
, ainsi que 
l’objectif argumentatif poursuivi
. L’idée, on le verra, est que l’élève ne 
perde jamais de vue – à la fois lors de l’écriture et de la relecture de son plan – les questions auxquelles les 
arguments doivent fournir des réponses et l’objectif global que les différents arguments doivent permettre 
d’atteindre (ici fonder un accord nuancé avec la thèse d’une société « spéciste »). 
On s’intéressera maintenant en détail à la partie médiane du 
développement
65
, qui est à la fois la plus 
longue et la plus difficile à structurer. Le développement consiste fondamentalement en une réponse aux 
différentes questions posées dans le cadre de la problématique. Le lecteur familier avec le genre de la 
dissertation s’attend en effet à ce que l’auteur « développe » chacune des questions qui ont été annoncées 
en introduction. On perçoit ici que