bir operatorla tam alqoritmik struktur (dövr, budaqlanma) vermək olur;
Basic və Pascal proqramlaşdırma dilləri haqqında məlumat verilir və.s
Alqoritmik strukturlara:
Xətti alqoritmlər: dəyişənlərin mümkün qiymətlərində düsturlar üzrə hesablanır;
Budaqlanan alqoritmlər: verilənlərin ən böyük və ya ən kiçik qiymətinin tapılması; nizamlanma; budaqlanma üzrə dioloq;
Dövrü alqoritmlər: ədədlər ardıcıllığının cəm və hasillərinin hesablanması, emal ediləcək verilənlərin dövrü daxil edilməsi
aiddir.
İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARI
Məktəb informatika kursunun inkişaf tendensiyasının məzmununda informasiya texnologiyası mühüm yer tutur. Ilk informastika dərsliklərində müasir informasiya texnologiyaları haqqında demək olar ki, çox az məlumat verilirdi. Bu əsasən həmin dövrdə məktəblərdə istifadə olunan kompüterlərin proqram təminatı ilə bağlı idi. Hazırda istifadə olunan dərsliklərdə informasiya texnologiyasına geniş yer verilir, məktəb informatika kursunun məzmununa mətni və qrafiki redaktorlar, verilənlər bazası, elektron cədvəllər, kompüter telekommunikasiya vasitələri və multimedia texnologiyalarının öyrənilməsi daxil edilmişdir. Bunlar praktikada geniş istifadə olunan tədbiqi proqram təminatını yaradır. Lakin, informatika dərsliklərində bu məsələlərə yanaşmalar müxtəlifdir.
1-ci yanaşma: kursun proqram təminatına daxil olan xüsusi tədris-tədbiqi proqramlarından praktik istifadə etmək.
2-ci yanaşma: EHM-lərin konkret tipinə və əməliyyat sisteminə görə populyar məhsullarından istifadə etmək.
3-cü yanaşma: konkret realizasiya ilə əlaqəsi olmayan invariant tədbiqi proqram vasitələrinin təsviri.
Son dövrlərdə “Texnologiya” təhsil sahəsinin məzmununa “İnformasiya texnologiyaları” bölməsi daxil edilir. “İnformasiya texnologiyaları” məzmun xəttində müəllim nəzəri və texnoloji məzmunu fərqləndirməlidir.
Nəzəri məzmuna informasiyanın EHM-in yaddaşında müxtəlif şəkillərdə təsviri, strukturlaşdırılmış verilənlər və texnoloji vasitələrdən istifadə etməklə informasiya məsələlərinin qoyuluşu və həll metodları daxildir.
Texnoloji məzmuna aşağıdakılar aiddir:
Istifadə olunan aparat vasitələrinin öyrənilməsi: istifadə olunan texnologiyada kompüterin ayrı-ayrı qurğularının iş prinsipləri ilə tanışlıq, EHM-in arxitekturası haqqında şagirdlərin təsəvvürlərinin genişləndirilməsi;
Tədbiqi proqram təminatının mənimsənilməsi və öyrənilməsi: redaktorlar, verilənlər bazasının idarə olunması, cədvəl prosessorları və.s
Dostları ilə paylaş: |
