Фирузя мяммядли

Фирузя Мяммядли 
3. Siz evdə ananıza kömək edirsinizmi? 
4. Sizcə Eldar düzgün hərəkət etmişdi? 
5. Kim deyər, bundan sonra Eldar özünü necə 
aparacaq? 
6. Siz evdə ananıza necə kömək edirsiniz? 
Bütün bu suallar uşaqların evdə gördükləri və 
görməli olduqları işlə əlaqəli konkret nümunələr 
göstərilməklə aparılmalı, şagirdlərin yaddaşında 
dərin iz buraxmalıdır. 
Yuxarıda 
qeyd 
etdiyimiz 
hekayənin 
məzmununun əksinə olaraq, «Anamı incitmirəm» 
(H.Hüseynzadə) 
şeirində 
uşaqların 
ana 
məhəbbətinə, ana qayğısına və ana zəhmətinə 
şüurlu münasibəti öz poetik ifadəsini tapmışdır. 
Şeirdə balaca uşaq təfəkkürü dairəsində hər qayğı 
çəkən ananın böyük zəhmətinə verilən qiymət 
uşağın anasının sözünə əməl etməsi, onu 
incitməməsi ilə əlaqələndirilir. Əlbəttə, əgər 
xatırlasaq ki, uşaqların körpə yaşından valideyn 
nümunəsinə, valideyn istiqamətinə və məsləhətinə 
əməl etməsi onların əməksevər bir vətəndaş kimi 
böyüməsində necə bir əhəmiyyət kəsb edir, bu 
şeirin balacaların əmək tərbiyəsindəki rolunu şərh 
etmək çətin deyildir. 
Kitaba ədəbi qiraət materialı kimi daxil edilən 
«Böyüklərə hörmət et» (M.Dilbazi), «Qədir» 
(B.Azəroğlu), «Sahibə», «Təmizkar və səliqəli 
olun», «Təbrik edirik» (X.Hasilova), «Bulaq suyu» 
(H.Cümşüdov), «Hədiyyə» (X.Əlibəyli), «Qaldırıcı 

---

367 
Сечилмиш ясярляри 
lX 
kran» (H.Zeynalova), «Sünbül» şeir və hekayələri 
balacaların 
əməyə 
məhəbbət 
ruhunda 
tərbiyələndirilməsində 
müəyyən 
imkanlara 
malikdir. 
Aşağıdakı cdvəldə «Ana dili» dərsliyi üzrə 
bəzi mövzuların müxtəlif istehsal sahələri və 
təsərrüfat formaları barədə informasiya imkanları 
verilmişdir.