Kartografik domino
O‘yin o‘tkazish uchun xarita shartli belgilari va ularning rasmlari tayyorlanadi. Domino «toshining» bir tomoniga shartli belgi ikkinchi tomoniga mos keluvchi rasm yopishtiriladi. Domino «toshlari» o‘quvchilarga tarqatiladi. O‘yin davomida rasmga to‘g‘ri keluvchi rasmi yoki shartli belgi tanlanadi. Rasm va shartli belgi mos kelsa, kim tez va to‘g‘ri ajratsa g‘olib hisoblanadi.
4 . Rolli o‘yinni o‘tkazish metodikasi
Rolli o‘yinni o‘tkazishga nisbatan
beriladigan maslahatlar: Vaziyatni to‘g‘ri
aytib berish Vaziyatni o‘zi tushunib yetishi
Rollarni aniq bo‘lib berish
Aniq instruktaj o‘tkazish
Lozim bo‘lgan sharoitni yaratish
Reglamentni aniqlab nazorat qilish
Ta’lim maqsadlarini to‘liq aniqlab olish
Maqsadga erishishga harakat qilish
Harakatlarni (o‘yinning o‘zini) nazorat
ostida ushlash
Trener bajaruvchidan masalani to‘g‘ri tushunganligini tasdiqlaganini eshitish
Maqsadli guruhning darajasini hisobga olish
O‘quv maqsadi bo‘yicha rolli o‘yin natijalarini to‘liq tahlil qilish Rolli o‘yin bosqichlari:
Harakat (mahalla qo‘mitasida majlis)
Ta’lim maqsadi: Qatnashchilar mahallalardagi aniq vaziyatni yaratadilar 2) Asosiy muammolar «to‘plamini» aniqlash, kichik guruhlarda bu muammo bo‘yicha ish olib borish, bor muammoni yuzaga chiqarish.
Ta’lim maqsadi: Qatnashchilar bor bo‘lgan muammolarni yuzaga chiqarib yig‘adilar.
Sabab – oqibat bog‘liqligini tuzish
Ta’lim maqsadi: Qatnashchilar muammolar daraxti bilan tanishadilar, asosiy muammolar bo‘yicha sabab va oqibat bog‘liqligini aniqlaydilar.
Muammolarni hal qilish yo‘llarini asosiy yo‘nalishlari bo‘yicha ishlab chiqish
Natijalarni ko‘rib chiqish. Savol-javob (10 daqiqa) Taqdimot to‘g‘risida guruh fikrini aniqlang:
Mashq paytida siz o‘zingizni qanday his qildingiz?
Taqdimotda sizga nima eng ko‘p yoqdi, nima uchun?
Qiyinchilik bo‘ldimi va nima uchun?
Bu mashq ta’lim uchun mos keladimi, nima uchun?
Kerakli jihozlar: qog‘oz ruchka O‘qituvchi uchun axborot
Dostları ilə paylaş: | 
