Amaliyot xonasini mashh’ulotga tayyorligini tekshirish.
Mavzu bo’yicha o’quv matеriallarni, ya’ni taqdimot va tarqatma matеriallarni tayyorlash.
Talabalarning mashg’ulotga qatnashsish davomatini tekshisrish.
Mavzuga savollar berib talabalarning bilim bo’shliqlarini tahlil etish.
Masalalar yechishga oid uslubiy ko’rsatmalar berish.
Mustaqil masallar hisoblash.
Uyga vazifa berish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga umumiy fizikaning optika bo’limidan bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash.
Pеdagogik vazifalar:
Yorug’likning to’lqin tabiati, yorug’lik interferensiyasi qonuni va uni xarakterlovchi kattaliklarning mohiyatini tushuntitirish;
Yorug’likning to’lqin tabiati haqidagi bilimlarni kengaytitirish;
Yorug’lik interferensiyasi formulalarini talabalarga yetkazish;
Yorug’lik interferensiyasi haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish
O’quv faoliyati natijalari:
Yorug’likning to’lqin tabiati, yorug’lik interferensiyasi qonuni va uni xarakterlovchi kattaliklarning mohiyatini tushuntitiradi;
Yorug’likning to’lqin tabiati haqidagi bilimlarni kengaytiradi;
Geometrik optika formulalarini yozadi;
Fotometriya haqidagi bilimlarni chuqurlashtiradi
Mavzu bo’yicha o’quv matеriallarni, ya’ni taqdimot va tarqatma matеriallarni tayyorlash.
Talabalar o’quv faoliyatini baholash mеzonlarini ishlab chiqish.
O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini tartiblashtirish.
1-bosqich.
Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
Mavzuning nomini doskaga yozadi va mazkur mavzuni yoritishdan kutilayotgan asosiy natijalar to’g’risida axborot bеradi.
Talabalarning mashg’ulotga qatnashsish davomatini tekshisrish
Mavzuni yoritish bo’yicha tuzilgan tarqatma materiall savollarini beradi
Talabalarga yorug’liknig to’lqin tabiati haqidagi bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash.
Mavzuga oid oid masalalar yechish uchun uslubiy ko‘rsatmalar beradi.
Power Point dasturi asosida asosiy ishchi formulalarni namoyish etadi.
Talabalarning yozib olishlarini ta’kidlaydi
Mavzuga oid masala yechish namunalari ko’rsatadi.
Talabalarga mavzuga oid mustaqil yechish uchun masalalar beradi.
Talabalarni guruhlarga ajratib, masalalani to’gri va tez hisoblash musobaqasi tashkil etiladi.
Faol talabalar rag’batlantirilib, olgan ballari aytiladi.
Tinglaydilar, yozadilar.
Masalalarni mustaqil yechib boradilar.
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kеlgan savollarga javob bеradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
Talabalarga uyda hisoblash uchun 2 yoki 3 ta masala masalalar taqdim etadi.
