1. So’z turkumlari uslubiyati haqida gapiring.
2. Ot shakllari uslubiyati xususiyatlari.
3. Uslubiyat.
Talabalar baholanib, baholar e’lon qilinadi.
Uyga vazifa beriladi: 25-betdagi 3-mashq va 26-betdagi 6-mashqlarni bajarish.
V) Mustaqil ish topshiriqlari: 1-topshiriq: 1.Badiiy adabiyotlardan sodda gaplprning bir bosh bo’lakli va ikki bosh bo’lakli turlariga misollar toping. 2-topshiriq: 1.Badiiy adabiyotlardan boglangan qo’shma gaplar sinonimiyasiga misollar toping.
Ushbu topshiriqlarni quyidagi asarlarga murojaat qilish yordamida aniqlash mumkin: 1. X. Doniyorov. A. Navoiy va o’zbek adabiy tili. Toshkent, 1976 y.
2. Q. Samadov. G’. G’ulomning she’riyatda so’z qo’llash mahorati. Toshkent, 1987 y.
3. Q. Samadov. O’zbek tili uslubiyati. Guliston, 1991 y.
4. Q. Samadov. O’zbek tili uslubiyati. Guliston, 1992 y.
2-seminar mashg’uloti: Mazmundosh gaplar uslubiyati. Ajratilgan vaqt-2 soat. Dars maqsadi: Talabalarda gap va uning turlari orasidagi mazmundoshlik haqida tasavvur hosil qilish. Identiv o’quv maqsadlari: 9..1.Bir bosh bo’lakli gaplarning orasidagi manodoshlikni izoxlay oladi.
9.2.Ikki bosh bo’lakli gaplarning sinonimiyasini ajrata biladi.
9.3.Ritorik so’roq gaplar sinonimiyasini sharxlaydi.
9.4.Faol va nofaol gaplar sinonimiyasini tushunib etadi
9.5.Bog’langan qushma gaplarning sinonimik –uslubiy qullanilishi xaqida tushunchaga ega bo’ladi.
9.6.Ergashgan qushma gaplar sinonimiyasini izoxlay oladi.
9.7.Qushma va sodda gaplar sinonimiyasini anglab etadi.
9.8.Ergashgan qo’shma gap va sodda gaplar orasida ma’nodoshlikni misollar asosida isbotlay oladi.
9.9.Bog’langan qo’shma gap va sodda gaplar sinonimiyasi haqida tasavvur hosil qiladi.
9.10.Kuchirma va o’zlashtirma gaplar sinonimiyasini tushuntirib bera oladi.
