Gülşən Orucova, Nərminə Qaragözova, Rafiq İsmayılov, Zahid Xəlilov

ЩЕЙВАНЛАР ВЯ ГУШЛАР
127
Дярслярин планлашдырылмасы
Çap üçün deyil

---

V bölmə
YAXŞI NƏDİR, PİS NƏDİR
Dərs
№
Mövzu
Məzmun standartları
Saat
sayı
Dərslik 
səh.
İş 
dəftəri
səh.
MMV
səh.
55.
Təzə il 
1.1.1, 1.2.2, 2.1.4, 2.2.3,
3.1.3, 3.1.6, 4.1.3, 4.1.5
4
110-111
78
129
56.
Rəhmli küçük
Mürəkkəb sözlər
1.2.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.2.1,
2.2.3, 2.2.4, 3.1.1, 3.1.2,
4.1.3, 4.1.5
4
112-114
79
131
57.
Kim islandı yağışda
1.2.1, 2.2.3, 1.2.2, 2.2.4,
3.1.4, 4.1.5
4
115-116
81
133
58.
Yalançı tülkü
1.2.3, 2.1.2, 2.1.4, 2.2.1,
2.2.3. 2.2.5, 4.1.3, 4.1.5
2
117-118
135
59.
Şəhidlər xiyabanı
1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 2.2.1,
3.1.3. 3.1.4, 4.1.2, 4.1.3
2
119
82
136
60.
Zarafat
1.1.1, 1.2.4, 2.2.1, 2.2.3,
2.2.4, 2.2.5, 3.1.1, 3.1.2,
4.1.3
6
120-122
84
139
61.
Xocalı faciəsi
1.1.1, 1.2.1. 2.1.1. 2.1.2,
2.2.1, 3.1.2
2
123
85
142
62.
Meşə kralı
2.2.1, 2.2.3, 2.2.5, 3.1.1,
3.1.2, 4.1.5
2
124-125
86
144
63.
İki gonbul və dovşan
1.2.3, 2.1.1, 2.1.3, 2.2.1,
2.2.4, 3.1.2, 4.1.3
2
126-127
88
146
64.
Nicat və Dəcəl
1.2.1, 2.2.1, 2.2.3, 2.2.4,
2.2.5, 3.1.1, 3.1.4, 4.1.3
4
128-130
90
147
65
Kəpənək və qaranquş
2.2.1, 2.1.4, 2.2.4, 3.1.2,
3.1.4, 4.1.5
2
131
149
66
Kobud
1.1.2, 1.2.1, 2.2.1, 2.2.4,
3.1.6
2
132
89
150
67
Lovğa
1.2.1, 2.1.3, 2.1.4, 2.2.1,
3.1.5, 4.1.5
2
133
89
152
68
Dostlar səfərdə
2.2.1, 2.2.3, 2.2.4, 2.2.5,
3.1.4, 4.1.5
2
134-135 92-93
153
69.
Ümumiləşdirici təkrar
1
136
94-95
154
70.
Bölmə üzrə
qiymətləndirmə
1
154
Yekun
42
saat
Çap üçün deyil

---

Dərs 55. TƏZƏ İL (4 saat)
Motivasiya.
Müəllim: – 31 Dekabr – Dünya Azərbaycanlıların Həmrəylik Günüdür.
Bu tarix başqa nə ilə əlamətdardır? 
“Təqvimin, ilin  son günü” cavabını alandan sonra müəllim şagirdlərə aşağıdakı suallarla
müraciət edir:
– 1 Yanvar Yeni ilin, təzə ilin ilk günüdür. Bu bayram hansı fəslə təsadüf edir?
– Qışın əlamətlərini söyləyin.
– Yeni il bayramı nə ilə yadda qalır? (Şaxta baba, Qar qız, yolka, hədiyyə və s.)
– Bayramlarda hamı bir-birinə təbriklərini deyir. Yeni ildə də bir-birinizə arzularınızı
deyirsiniz. Dairəvi şəkildə dayanın və bir-birinizə Yeni il arzularınızı söyləyin. 
Şagirdlər müəllimin dediyi kimi dairəvi şəkildə dayanır və bir-birinə bayram təbriklərini
söyləyirlər. Bu zaman yaxşı olar ki, şagirdlər arzu etiketlərindən istifadə etsinlər. Sonda müəllim
də bütün şagirdlərə öz təbrikini deyə bilər: “Arzum budur ki, gələn Yeni ili işğaldan azad olun -
muş torpaqlarımızda qeyd edək”.
Dərslikdən şeirin hər bəndi bir qrup tərəfindən oxunur və başlıq verilir. Qruplara 2-ci tapşırıq
da verilir. Şagirdlər oxuduqları bəndə uyğun cümləni tapırlar. Tapdıqları cümləyə görə öz
əlavələrini etməklə kiçik mətn qururlar. Şeirin hər bəndinə aşağıdakı kimi  başlıq verilə bilər:
1. Bəyaz don geymiş təbiət
2. Laçına, Kəlbəcərə gedə bilməyən Şaxta baba və Qar qız
3. Hədiyyə ilə dolu heybə
4.Yenə qartopu oynıyırıq
5. Arzum Qarabağa getməkdir
6. Gələn il Şuşada bayram edək