Ijrochi: Voronina Lyudmila Valentinovna

---

USPU elektron arxivi tomonidan taqdim etilgan
Ijrochi:
Voronina Lyudmila Valentinovna,
Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi Ural davlat pedagogika universiteti
Pedagogika va bolalik psixologiyasi instituti
Oborina Alina Gilemxanovna,
talaba JB - 54 z guruhlari
doktor ped. fanlari, dotsent
Himoyaga qabul qilingan malakaviy
ish
Bosh bo'lim L.V. Voronin
Nazoratchi:
maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik material bo'yicha faoliyati
Yakuniy malakaviy ish
Bolalikda tabiatshunoslik, matematika va informatika fanlarini o‘qitish
nazariyasi va metodikasi kafedrasi
______ ______________
_________________
Kognitivda loyiha usulidan foydalanish shartlari
______________________
bitta
CORE tomonidan sizga taqdim etilgan
Metamaÿlumotlar, iqtibos va shunga oÿxshash hujjatlarni core.ac.uk saytida koÿring
imzo
sana
imzo
imzo
Machine Translated by Google

---

ni o'rganish
loyiha faoliyati.……………………………………………… 48
matematik
o'n uch
KIRISH……………………………………………………………………… 3
shakllanishi
2.2. Bolalarga matematikadan foydalanib o'rgatish ustida ishlash
1-ILOVA…………………………………………………… 62
TA'LIMDA DOW IN LOYIHALAR METODASI
Ekaterinburg 2017 yil
maktabgacha yoshdagi bolalar ………………………………………………………………………….
vakillari
56
…………………………………………….
1.4. Loyihalar usulini amalga oshirish shartlari, mazmuni, mexanizmlari
2.1.
Xulosa ............................ .............................................. 54.
1.3. Boshlang'ichni shakllantirish dasturlarini tahlil qilish
MATEMATIKA O'QITISH
da
1-BOB
………………………………………………………………………………
maktabgacha yoshdagi bolalar..…………………………………………………………….. 35
1.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik xususiyatlari
MAZMUNI
MATEMATIKA…………..…………………………………………………… 35
2-ILOVA………………………………………………………. 63
Daraja
6
2-BOB. FOYDALANISH USLUBIY ASOSLARI
61
Matematik material bo'yicha DOW………………………………… 23
boshlang'ich
1.1. Loyiha tushunchasi, foydalaniladigan loyihalar tasnifi
GLOSSARIY……………………………………………………………………
katta
6
maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlar .... ... 17
ADABIYOTLAR RO'YXATI ………………………………………………..
2
Machine Translated by Google

---

Machine Translated by Google

---

o'zgartirish. Buning asosiy natijasi o'zgaruvchanlikni ta'minlashdir
maqsad qilib qo‘yilgan talabaga yo‘naltirilgan ta’lim modeliga o‘tish
Bugungi kunga kelib, rus ta'limi bir qator jarayonlardan o'tmoqda
O'qituvchilar, xuddi bolalar kabi, nafaqat ma'lum bir doirada yaratishni xohlashadi
ta'lim jarayonlari, ijodkorlik va innovatsiyalarni rag'batlantirish
bolaning rivojlanishi, uning qiziqishlari va qobiliyatlari bo'yicha.
Federal davlat ta'lim standartida
tadqiqot. Har bir loyiha ishtirokchisi, go'yo, maqsad va vazifalarni o'tkazib yuboradi
faqat maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatida loyiha usulidan foydalanish va amalga oshirish
talablar tobora ortib bormoqda.
pedagogik va bolalar jamoasi qoshidagi maktabgacha ta'lim muassasasi
KIRISH
Loyihalarni amalga oshirishning dolzarbligi va yangiligi birinchi navbatda shu bilan bog'liq
umumiy ta’limning birinchi bosqichiga aylanadi. Unga nisbatan munosabatni o'zgartirish
bolani o'qish, yozish va hokazolarni o'rgating."
ijodiy tashabbuslar sohasida muayyan harakat erkinligi mavjud.
maktabgacha ta'lim muassasalari hozirda kam ta'minlangan,
Loyiha usulini joriy etish va ishlatish jarayonida
ayniqsa, matematika sohasida. Nazariy va uslubiy asoslar
o‘rganiladi va izlanish natijalari umumiy xarakterga ega. Shuningdek, mavjud
maktabgacha ta'lim, u ixtiyoriy bo'ladi, lekin unga, yilda
o'qituvchilar va talabalarning faoliyati. to'g'risidagi qonunning kiritilishi munosabati bilan
2013 yil 17 oktyabrdan maktabgacha ta'lim. 1155-son, shuningdek ko'rsatilgan
o'zi orqali loyihalashtiradi, o'ziga xos, foydali narsalarni kashf etadi va ixtiro qiladi
jamoa.
Rossiya Federatsiyasida ta'lim" 2013 yil, maktabgacha ta'lim
"shunchaki emas, balki o'rganishga motivatsion tayyorgarlikni rivojlantirish kerak
Afsuski, loyihalar usulini ishlab chiqish bo'yicha savollarni o'rganish
4
Machine Translated by Google

---