“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida”
mavzusidagi 9-sonli respublika ilmiy konferensiyasi
97
BO‘LAJAK PEDAGOGLARNI XALQARO BAHOLASH TIZIMIGA
TAYYORLASH TEXNOLOGIYASI
(Qoraqalpog‘iston Respublikasi misolida)
Radjapov Ruslanbek Sarsenovich
NDPI 1-bosqich tayanch doktaranti
Annotatsiya:
Keltirilgan ushbu maqolada bo‘lajak pedagog kadrlarni yangicha
uslubda o‘qitish, tizimli dasturlarni o‘rgatish, dars o‘tish
texnologiyalari, metodik
qo‘llanmalar va shu bilan
biralikda baholash tizimlari, baholashning yangicha
ko‘rinishlari haqida so‘z yuritilgan.
Kalit so‘zlar:
qaror, qonun, PISA, PIRLS, konsepsiya, metod, metodologiya,
milliy dastur.
So‘nggi yillarda yurtimizda yuz berayotgan
keskin yangilanish va tub
o‘zgarishlar insoniyat hayotidagi barcha sohalarni globallashuv va integratsiyalashuv
jarayonlari nuqtai nazaridan yangicha qarashlar, tushunchalar va
munosabatlar bilan
qayta ko‘zdan kechirishni taqazo etmoqda. Hozirgi kunda butun dunyo bo‘ylab har
bir sohada globallashuv va integratsiya jarayonlari o‘z aksini ko‘rsatmoqda. Shu
qatorda ta’lim ham davlat siyosatining ustuvor sohasiga aylandi va ushbu sohada
ta’limni yangicha innovatsion g‘oyalar asosida rivojlantirish bo‘yicha
islohotlar
amalga oshirila boshlandi.
Ta’lim sifati va samaradorligini oshirishda xorij tajribalarni o‘rganish, tizimga
xalqaro standartlar talablarining joriy etilishi muhim ahamiyat kasb etadi. Taʼlim
sifatini baholash boʻyicha xalqaro tajribalarni oʻrganish, mavjud tizim bilan qiyosiy,
xalqaro va xorijiy tashkilotlar bilan yaqindan hamkorlik qilish, tizimda taʼlim sifatini
baholash boʻyicha xalqaro loyihalarni joriy qilish, zamon talablariga javob beradigan
munosib milliy baholash tizimini takomillashtirish muhim sanaladi. Bugun bo‘lajak
kadrlarga e’tibor juda kuchaygan. Ularga yaratilayotgan shart-sharoitlar, imkoniyatlar
