“Ilm fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9
“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9-sonli respublika ilmiy konferensiyasi 65
DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI Nishanova Gulbahor Xamidjonovna Rahmatullayeva Nigora Qodirjonovna Namangan viloyati Uychi tumani 3 – sonli maktabning
1 – toifali boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari
Annotatsiya. Maqola boshlang‘ich sinf darslarida didaktik o‘yinlarning o‘rni va
ahamiyati hamda ularning qo‘llash va foydalanish o‘quvchini ushbu metod orqali
og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirishda yoritilgan.
Kalit so‘zlar. O‘z – o‘zini baholash va tafakkur o‘yinlari, ta’limiy o‘yinlar,
interfaol o‘yinlar, didaktik o‘yinlar, badiiy o‘yinlar, harakatli o‘yinlar, interfaol
metodlar, pedagogika tehnologiya ta’limiy o‘yinlar.
Boshlang‘ich ta’limda ta’limiy hamda didaktik usullardan foydalanib darslarni
tashkil qilish o‘quvchilarni aqliy faoliyatiga tezroq kirishishlari, adabtatsiya hosil
qilishlariga ham ko‘mak beradi.O‘tilgan darsni va yangi mavzuni mustahkamlash
jarayonida ta’limiy o‘yinlardan foydalanib o‘quvchilarni qiziqishlarini darsga yanada
oshirish mumkin. Didaktik o‘yinlarning boshlang‘ich ta’limda qo‘llash yaxshi samara
beradi. Ta’limiy o‘yin boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ma’lum sifatlarni
shakllantirish uchun o‘qituvchilar tomonidan qo‘llaniladigan usuldir. O‘yin vositasi
bilan o‘quvchilarning bilimlarini o‘zlashtirish jarayoni mustahkamlanadi, shuningdek
bolalarda muomala madaniyati shakllanadi. Quyidagi ta’limiy o‘yin boshlang‘ich sinf
o‘quvchilarining ta’lim jarayoniga qiziqishini yanada oshiradi. Mazkur didaktik
o‘yinni 1 – 4 sinf, ona tili va o‘qish savodxonlik darslarida foydalanish yaxshi samara
beradi.
“So‘zlar tahlili o‘yini”.
Topshiriq. Do‘stlik, Vatan, go‘zal, tantana, so‘zlarida nechta harf unli, undosh
tovushlar, jarangli va jarangsiz tovushlar va bo‘g‘in borligini aniqlab jadvalga
sonlarda yozing.
