“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili” mövzusunda ixtisasartırma proqramının Oxu m aterialı

2.3.9. Qeyri-
adekvat qayğı 
B
əzən valideynlər müvəqqəti və ya uzun müddətə evlərindən uzaqlaşırlar (miqrasiya). 
N
əticədə onlar uşaqları ahıl yaşlı baba, nənə və ya digərlərinin yanında qoyurlar. Bu şəxslər 
uşağa adekvat qulluq etmək üçün zəruri bilik, təcrübə və resurslara malik olmaya bilərlər. Spirtli 
içki v
ə ya narkotik maddə aludəçiliyi olan valideynlər də uşağa adekvat qayğı göstərə bilmirlər. 
 2.3.10. 
İİV/QİÇS-lə bağlı ayrı-seçkilik və damğalama 
Valideynl
əri QİÇS nəticəsində dünyasını dəyişmiş uşaqların məktəbə getmək ehtimalı 
daha aşağıdır. Bəzi ölkələrdə uşaqlar, xüsusilə qızlar bacı-qardaşlarına və ya xəstələrə qulluq 
etm
ək, yaxud ailəyə kömək üçün pul qazanmaq məqsədilə məktəbdən çıxarılırlar. Digər hallarda 
is
ə belə uşaqlar yoluxucu virus daşıyıcısı hesab edilə bilər ki, nəticədə icma üzvləri və hətta 
mü
əllimlər onları məktəbdən kənarlaşdırırlar.  
 
İcma səviyyəsində maneələr 
2.3.11. Gender z
əminində ayrı-seçkilik 
Qadınların və kişilərin cəmiyyətdəki statusu və vəzifələri ilə bağlı ənənəvi inanclar qızların 
m
əktəbə çıxışını məhdudlaşdırır. Qadınların statusunun kişilərdən daha aşağı olduğu icmalarda 
qızlar çox zaman ev işi görmək üçün məktəbə getmir və evdə saxlanılır. Valideynlər qız 
övladlarının təhsilinə pul xərcləmək üçün bir səbəb görmürlər.  

---

14 
2.3.12. M
ədəniyyət fərqləri və yerli ənənə 
Dil, din v
ə ya digər mədəni əlamətlərinə görə cəmiyyətdən fərqlənən ailələrdən olan 
uşaqların məktəbdən təcrid olunma riski xüsusilə böyükdür. Bəzən onlara standartlara cavab 
verm
əyən, seqreqasiya olunmuş təhsil müəssisələrində daha aşağı keyfiyyətli təlim və məhdud 
t
əlim materialları ilə təhsil almaq imkanı verilir. Onların ali təhsilə çıxış imkanları da digərləri ilə 
müqayis
ədə azdır. Bəzi icmalarda keyfiyyətli təhsildən faydalanmadan iş həyatına uşaqlıq 
dövründ
ə başlamaq kimi yerli ənənə mövcuddur.