“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili” mövzusunda ixtisasartırma proqramının Oxu m aterialı

F
ərdi ehtiyaclara malik uşaqlar
 
Qrupda 
əlavə köməyə ehtiyacı 
olan uşaq varmı? Kim? Niyə? 
Bu uşaqlara hansı dəstəyi 
göst
ərməli olacaqsınız? 
Onlara f
ərdi kömək 
etm
əlisinizmi? 
Onların sinifdə müvafiq 
yerl
ərdə oturmasını təmin 
etm
əlisinizmi? (Sinif otağı sıx 
olduqda, onlara rahat köm
ək 
ed
ə biləcəyiniz yerdə 
otuzdurmaq 
əlverişlidir). Həmin 
uşaqları onlara kömək edə 
bil
əcək uşaqların yanında 
yerl
əşməsini təmin edin. Əlilliyi 

---

40 
olan uşaqları birlikdə 
qruplaşdırmayın.
Giriş
 
M
əsləhətlər: 

Uşaqlara bu dərsdə nəyi öyrənməklərini istədiyinizi deyin. Bəzi müəllimlər
lövh
ədə yazır.

D
ərsə necə başlayacağınzıı düşünün. Əvvəlki dərsdə uşaqların öyrəndiklərinə 
qısa nəzər salmağı unutmayın.

Sizi 
əsas fəaliyyətlərinizə istiqamətləndirəcək şəkil müzakirəsi, açıq sual və ya 
uşaqların həll edəcəyi məsələ ilə başlamağa cəhd edin. 
Plan: 
Əsas fəaliyyətlər 
D
ərsin əsas hissəsində uşaqlar nə etməlidirlər? 
M
əsləhətlər: 

Uşaqlara təlimin məqsədini anladacaq tapşırıqlar hazırlayın. 

Müxt
əlif fəaliyyətləri daxil etməyə cəhd edin; məsələn, uşaqlardan cüt və ya qrup 
şəklində işləməyi xahiş edin. 

Tapşırıqları necə təqdim və izah edəcəyinizə qərar verin.

Uşaqlar tapşırıqlar üzərində işlədikdə vaxtınızı necə sərf edəcəyinizə qərar 
verin. Bu m
əqam əlavə köməyə ehtiyacı olan uşaqları dəstəkləmək üçün 
əlverişlidir.
Plan: 

---

41