IŞARƏ ÜNİversitelerdeki muhasebe eğİTİMİNİN İŞletme beklentileriNİ karşilama

1.3.2.3. Bireysel Gereksinim

Meslek ve teknik eğitimine ihtiyaç duyulan gereksinimlerin, toplumsal ve finansal temeli olduğu gibi bunların kaynaklandığı kişisel farklılıklar da bulunmaktadır. Gereksinimler söz konusu hizmetlerden yararlanacak bireyler açısından bakıldığında beş farklı grup olarak sınıflandırılabilmektedir (Alkan vd., 1991: 16).
İlk grupta genel olarak 13-18 yaşları aralığındaki gün boyu öğrenim aktivitesi içindeki eğitim alan, orta öğretimde okuyan öğrencilerden oluşan gruptur. Bu yaş aralığındaki gençlerin eğitimlerini tamamladıklarında bir meslek alanında hayata atıla bilmeleri ve bu alanda ileriye gidebilmeleri için kendilerine gerekli görülen bilişsel, yetenek ve davranış sahalarında kazandırılacak hususiyetleri verebilen programlara ihtiyaçları vardır.
İkinci grubu, orta öğretim eğitimi sonrasında orta eğitim sonrası düzeydeki genç ve yetişkinler oluşturur. Bu grubu oluşturan kişilerin yüksek seviyede gerekli mesleklere hazırlanmaya ve yahut mesleklerinde ilerlemeye gereksinimleri bulunur. Sonraki grubu ilk, orta ve lise döneminde eğitimini bitirmeden eğitim kurumundan ayrılmış ve iş yaşamına atılmış kişiler teşkil etmektedir.
Genellikle geçici nitelikte ve ileri bir bilgi ve beceriyi gerektirmeyen işlere giren bu gençler eğitim eksikliği yüzünden kısa zamanda işsizlik sonucu ile karşı karşıya kalmakta; çalıştıkları işlerin sürekli olmadığını ve ilerleme olanağı bulunmadığını görmektedirler. Bu gruptaki gençlerin tüm gün okula devam ederek geçerli ve sürekli bir mesleğe hazırlanma olanağı verecek programlara gereksinimleri vardır.
Dördüncü sırayı alan grupta ise, yetişkinler artık çalıştıkları mesleklerde gelişime ihtiyaç duyan bireylerdir. Teknoloji alanındaki gelişmeler sebebiyle iş dünyasında yeni şartlara ayak uydurmak için bilgi ve becerilerin daima yenilenmesi gerekmektedir. Bundan ötürü, bu grubu meydana getiren bireyler periyodik bağlamda mesleki gelişim programlarına dahil olma gereksinimi hissederler.
Zaman içinde meydana gelen bedeni, zihni, toplumsal ve psikolojik engeller sebebi ile çalışamaz vaziyete gelmiş, mesleğini yitirmiş engelli bireyler bir diğer grubu oluşturur. Bu gruba dahil olan genç ve yetişkinlerin toplumsal hayata kazandırılmaları gereklidir. Bu kişilerin özel hallerine uygun düşecek eğitim programlarına ihtiyaçları bulunmaktadır. Umumiyetle bu gereksinim, mesleki rehabilitasyon programlarıyla temin edilir (Alkan vd., 1991: 17).