- innovasion ta’lim texnologiyalarini qo‘llashning pedagogik-psixologik va metodik
shart-sharoitlari;
- innovasion ta’lim texnologiyalarini loyihalash qoidalari;
- innovasion ta’lim texnologiyalari: amaliy o‘yinlar, muammoli o‘qitish, interfaol
ta’lim, modulli-kredit tizimi, masofali o‘qitish, mahorat darslari, vebinar va
assesment texnologilarining mohiyati;
- pedagogik kompetentlik asoslari va sifatlari;
- pedagoglarda kasbiy kompetentlikni rivojlantirish yo‘llari, shakl va metodlari;
- pedagogik kompetentlik potensiali va undan oqilona foydalanish shartlari;
- pedagoglarning kasbiy faoliyat (o‘quv mashg‘ulotlari, ma’naviy-ma’rifiy
tadbirlarni tashkil etish)ga kreativ yondashishlari haqidagi bilimlarga ega bo‘lishi;
- aniqlashtirilgan o‘quv maqsadlarini shakllantirish;
- interfaol ta’lim texnologiyalariga asoslangan o‘quv mashg‘ulotlarini loyihalash va
rejalashtirish;
- shaxsga yo‘naltirilgan o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarish;
- talabalarning birgalikdagi hamkorlikdagi faoliyatini tashkil etish;
- interfaol ta’lim texnologiyalari (amaliy o‘yinlar, muammolio‘qitish, interfaol
ta’lim, modulli-kredit tizimi, masofali o‘qitish, mahorat darslari, vebinar va
assesment texnologilari)ni oliy ta’lim amaliyotiga samarali tatbiq etish
ko‘nikmalarini egallashi;
- innovasion ta’lim texnologiyalari asosida o‘quv jarayonini “jonli”, ijodiy tashkil
etish;
- innovasion ta’lim texnologiyalarining oqilona tanlab olish;
- mutaxassislik bilan bog‘liqlikda innovasion ta’lim texnologiyalarini real amaliyot
bilan uyg‘unlashtirishga erishish;
- innovasion ta’lim texnologiyalarini ishlab chiqish va ommalashtirish malakalarini
egallashi;
- innovasion ta’lim texnologiyalari (innovasion ta’lim texnologiyalari: amaliy
o‘yinlar, muammoli o‘qitish, interfaol ta’lim, modulli-kredit tizimi, mahorat
darslari, vebinar va assesment texnologiyalari)ga asoslangan o‘quv-bilish faoliyatini
tashkil etish;
- talabalarni izlanishli-ijodiy faoliyatga yo‘naltirish.
Dostları ilə paylaş: