Kirish Pedagogik faol

II. Guruhning xamjixatligi va uyushqoqligi
1. Talabalarning o‟zaro munosabati.

2. Talabalarning birgalikda mexnat qilishlari va uning vaqti. 3. Qizlar va o‟g‟il bolalarning do‟stligi xamda xamfikrligi.
4. Jamoa a‟zilarini ximoya qilish.

Guruhda do’stlik aloqalarini harakteri

1. talabalarning o‟quv yurti va undan tashqarida o‟zaro do‟stlik munosabatlari qanday?
2. Talabalarning bir-biriga nisbatan sezgirlik, kuzatuvchanlik xususiyatlariga egami?
3. O‟rtoqlariga nisbatan talabchanligi

4. O‟rtoqlarning kamchiliklarini ko‟ra biladimi, yo‟qmi?

5. Guruhning a‟lochilar, zukko, ishbilarmon talabalarning darsdan ketib qolgadigan, o‟zlashtirmovchi talabalarga munosabatari qanday?
6. Jismoniy jihatdan zaif bo‟lgan bolalarga qanday yordamlar beriladi?
Guruh faollari. 1. Faollar hayati
2. Ularning guruhdagi obro‟lari.

3. Faollarning o‟rtoqlariga nisbatan munosabatlari.

4. Faollar guruhdan ajralib turadilarmi, guruhdagilar ularni xurmat qiladilarmi yoki yo‟qmi?
Guruhning o‟quv yurti bilan aloqasi

O‟quv yurtida xodisalardan, boshqa guruhlardan guruhning xabari bormi?
O‟quv yurtining yaxshi yo‟lga qo‟yilishi uchun guruh o‟quvchilari takliflar kiritib turadilarmi yoki yo‟qmi?
O‟quv yurti talabalarni guruh qanday bajaradi?

Guruhning boshqa guruh talabalari bilan qanday aloqasi bor?

O‟quv yurti tadbiriy choralarni rejalashtirishda guruh talabalari qanday

ishtirok etadilar?

Talabalar jamoasining yuqori ko‟rsatilgan usullar bilan holatini o‟rganish o‟qtuvchiga ko‟a imkoniyatlar beradi. Tajribali o‟qituvchilar hamma vaqt biror guruhning rahbarligini olishdan avval oldin guruhni batafsil o‟rganadilar, bu esa qiyinchilik guruh rahbariga vaqti tejashda, aniq ish rejalarini tuzishda va o‟z faoliyatini o‟quv yili davomida belgilangan tarzda amalga oshirishga yordam beradi.
4. Mustaqillik sharoitida tarbiyaviy ishlar jarayoniga va guruh rahbari