941
www.
kokanduni.uz
so'zlardan o'rgatishlari kerak. Mehribonlik va mehr-oqibat muhitida o'sgan bola kelajakda
mehribon va rahm dil bo'ladi.
Mehnatni o'rganish-
Maktabgacha tarbiyachilar o'z faoliyatlari tufayli chumolilarga
o'xshaydilar, ular doimo o'zlarining bir nechta turlari bilan band bo'lib, har doim harakatga
kirishadilar. Ota-onalar bolasi uchun hamma narsani qilishni xohlashsa, bu uning hayoti
uchun ishlashga vaqt topishi haqida gapirish juda yomon. Bunday bola osonlikcha dangasa
bo'lishi mumkin va maktabgacha ta’lim yoshida, maktabda va uyda vazifalarni ba
jarishdan
qochishadi. Bolam mustaqillikka intiladi. Unga to'siq qo'yish, kiyim kiyish va narsalarini
to'plash imkoniyatini bering. Uning tashabbusini olmang. O’zi uchun mumkin bo'lgan ishni
bajarishga ruxsat bering. Ushbu jarayonning muntazam ravishda o'tkazilishi bolaning
mehnatga layoqatli o'sishi kafolati hisoblanadi.
Shaxsiy vaqtning qiymati-
Maktabgacha tarbiyalash davrida qiz va o'g'il bolaning
vaqtni to'g'ri ajratish va qadrlashga o’rgatish, kundalik turmushga qat'iy rioya etishga
o'rgatishi kerak. Bu omil bolaga maktabga borganida juda foydali bo'ladi.
Ishonch-
Maktabgacha yoshdagi bolani tarbiyalash ota-onaning va bolaning o'zaro
ishonchiga asoslangan bo'lishi kerak. Farzandni tarbiyalash zarur, chunki u doimo otasi va
onasi bilan o'z qayg'uli va quvonch bilan baham ko'rishga qodir. Maktabgacha yoshdagi
bolalarning tarbiyasida ota-
onaning o’
rni beqiyosdir. Ota-
ona o’z bolasiga yaxshi muhitni
yarati berishlari kerak, yangi muhit deganda bolaga nisbatan erkinlik, sokinlik, tinchlik, ijobiy
holatlarga boy muhitni yaratib bera olishlari kerak. Shu bilan birga bola tarbiyasida asosiy rol
o’ynaydigan kattalar mehnatiga ham o’rgatishlari kerak.
Dostları ilə paylaş: